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O PROINFANTIL E A FORMAÇÃO DOS AGENTES AUXILIARES DE CRECHE DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO

CASTRO E SOUZA, Marina Pereira de

A VIVÊNCIA EM UMA PRÉ-ESCOLA E AS EXPECTATIVAS QUANTO AO ENSINO FUNDAMENTAL SOB A ÓTICA DAS CRIANÇAS

CORREA, Bianca Cristina
BUCCI, Lorenzza

PRODUÇÃO COLETIVA DE TEXTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS SABERES DOCENTES

GIRÃO, Fernanda Michelle Pereira
BRANDÃO, Ana Carolina Perrusi Alves

PESQUISAR A COMPREENSÃO COMPARTILHADA EM CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: (RE)VISITANDO BARBARA ROGOFF E URIE BRONFENBRENNER

SENNA, Maria Teresa Telles Ribeiro

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUMAS REFLEXÕES

NEVES, Vanessa Ferraz Almeida

ASSOCIAÇÃO CASA DA CRIANÇA DE SANTOS NA PRIMEIRA REPÚBLICA: CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA

Vieira, Marina Tucunduva B. Porto

O INEP E A MODERNIZAÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO (ANOS 1950/1960)

Mendonça, Ana Waleska Pollo Campos
Xavier, Libânia Nacif

A ESCOLA NORMAL DE CAMPOS: TRAJETÓRIA DE UMA INVESTIGAÇÃO

Martinez, Silvia Alicia
Boynard, Maria Amelia de Almeida Pinto

DAS REMINISCÊNCIAS DAS MEMÓRIAS DE PROFESSORAS PRIMÁRIAS ÀS SUAS HISTÓRIAS

Macedo, Marly
Ferro, Maria do Amparo Borges

TRÊS VIDAS, O MESMO COLÉGIO, DIFERENTES OLHARES (DÉCADAS DE 1930 E 1940)

Leonardi, Paula

ASSISTÊNCIA E PROFISSIONALIZAÇÃO DO EXÉRCITO: ELEMENTOS PARA UMA HISTÓRIA DO COLÉGIO MILITAR DA CORTE (1889-1906)

CUNHA, Beatriz da Costa e

RE-CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO DE ITABUNA-BA: 1930 A 1945

ASSIS, Raimunda Alves Moreira de

O DISCURSO CURRICULAR DO PROJETO TEIMOSIA E SUAS INTERLOCUÇÕES COM A EDUCAÇÃO POPULAR

MARQUES, Eliza Solange Vasconcelos

MULHERES CAMPONESAS E OS PROCESSOS EDUCATIVOS DESENCADEADOS POR SUAS PRÁTICAS DE CUIDADO À SAÚDE

TEIXEIRA, Iraí Maria De Campos
OLIVEIRA, Maria Waldenez de

ESTUDANTES DE ORIGEM POPULAR NA UNIVERSIDADE: VIDAS EN(TRE)LAÇADAS NO PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES DA UFRGS

ARENHALDT, Rafael

MAIS INDÍCIOS DA COLONIALIDADE LATINOAMERICANA: INDICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS INACABADAS PARA A PESQUISA NA EDUCAÇÃO POPULAR

EGGERT, Edla

APRENDER COM O PÉ ATRÁS: REFLEXÕES SOBRE O LUGAR DA (DES)CONFIANÇA NO PROCESSO DE EDUCAR-SE NA NOITE

SOUSA, Fabiana Rodrigues de

A POÉTICA DO ESPAÇO ESCOLAR: ALGUMAS QUESTÕES SOBRE O REFEITÓRIO ESCOLAR COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO POPULAR DE CRIANÇAS EM PERIFERIAS URBANAS

TAVARES, Maria Tereza Goudard

DOCUMENTOS CURRICULARES PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA NO BRASIL: DA PRESCRIÇÃO ÀS POSSIBILIDADES DA DIFERENCIAÇÃO

TROQUEZ, Marta Coelho Castro

ENFOQUE FEMINISTA DA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGOGICA FREIRIANA

MURACA, Mariateresa
FLEURI, Reinaldo Matias

ESCRAVIDAO EM UBERABA EM DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO POPULAR

SOUZA, Tiago Zanquêta de
VASCONCELOS, Valeria Oliveira de

CONSCIENTIZAÇÃO FREIREANA E LIBERDADE SARTREANA: REFLEXÕES PARA OS EFEITOS DE SUBJETIVAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR

MOREIRA, Janine

FORMANDO EDUCADORES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO POPULAR: A TEORIA E A PRÁTICA DE PAULO FREIRE NA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DA CIDADE DE SÃO PAULO (1989-1992)

SAUL, Ana Maria
SILVA, Antonio Fernando Gouvêa da

AS IMPLICAÇÕES DOS BAIXOS SALÁRIOS PARA O TRABALHO DOCENTE NO BRASIL

BARBOSA, Andreza

FEDERAÇÃO E POLÍTICAS EDUCACIONAIS: A ATUAÇÃO DO PODER LEGISLATIVO NACIONAL PARA REGULAMENTAÇÃO DO REGIME DE COLABORAÇÃO

CASSINI, Simone Alves

CONCEPÇÕES DOS GESTORES ESTADUAIS SOBRE A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: A PERSPECTIVA DO DIREITO À EDUCAÇÃO E DO DEVER DA OFERTA1

ZARDO, Sinara Pollom
WELLER, Wivian

O MDA-MINISTÉRIO DO DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO E A EDUCAÇÃO “DO” CAMPO: ELEMENTOS PARA ENTENDER A QUESTÃO AGRÁRIA E A POLÍTICA EDUCACIONAL DO ESTADO BRASILEIRO PARA O MEIO RURAL NA ATUALIDADE

OLIVEIRA, Marcos Antonio de

O PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO DO PROEJA E OS REFLEXOS DA CULTURA ESCOLAR

MARCOLLA, Valdinei

DE EDUCAÇÃO RURAL A EDUCAÇÃO DO CAMPO: MOVIMENTOS SOCIAIS E POLÍTICAS PÚBLICAS

GONÇALVES, Gustavo Bruno Bicalho

REFLEXÕES ACERCA DO PAPEL MEDIADOR DAS ORGANIZAÇÕES SOCIAIS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE NO BRASIL

CAVALCANTI, Rossana Tenório

DESEMPENHO ESCOLAR E VULNERABILIDADE SOCIAL: ELEMENTOS PARA SE PENSAR A FORMULAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS

ALMEIDA, Luana Costa
STOCO, Sergio

FEDERALISMO COOPERATIVO E ARRANJOS DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: O ATALHO SILENCIOSO DO EMPRESARIADO PARA A DEFINIÇÃO E REGULAMENTAÇÃO DO REGIME DE COOPERAÇÃO

ARAUJO, Gilda Cardoso de

ELEIÇÃO DE GESTORES ESCOLARES EM PERNAMBUCO: AUTONOMIA DA COMUNIDADE ESCOLAR OU INDUÇÃO DEMOCRÁTICA

SANTOS, José Everaldo dos
BOTLER, Alice Miriam Happ

CICLO DE POLÍTICAS: FOCANDO O CONTEXTO DA PRÁTICA NA ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS

LIMA, Iana Gomes de
GANDIN, Luís Armando

UM PANORAMA DA REMUNERAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES NOS MUNICIPIOS DO PRIMEIRO ANEL METROPOLITANO DE CURITIBA: CONFIGURAÇÕES, IMPASSES E PERSPECTIVAS

SUBIRÁ, Juliana Aparecida Alves

GESTÃO ESCOLAR NO DISTRITO FEDERAL EM 2011: UMA ANÁLISE DA GESTÃO COMPARTILHADA APÓS CINCO ANOS DE SUA VIGÊNCIA

MENDES, Carolina Soares

A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ADOLESCENTES EM LIBERDADE ASSISTIDA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA ADOTADA EM RIBEIRÃO PRETO/SP

HERNANDEZ, Lucia Helena de Araujo
DAVID, Alessandra

CONCEPÇÕES DE PARTICIPAÇÃO NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS: FUNDAMENTOS SÓCIO-HISTÓRICOS

FREIRE, Juciley Silva Evangelista

POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY NA EDUCAÇÃO BÁSICA: REPERCUSSÕES EM MUNICÍPIOS CATARINENSES

SCHNEIDER, Marilda Pasqual
NARDI, Elton Luiz

ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE AS CONDICIONALIDADES EM EDUCAÇÃO PRESENTES NO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA

PIRES, André

FEDERALISMO, DESIGUALDADE TERRITORIAL E O FUNDEB

ARAUJO, Raimundo Luiz Silva

‘APONTE O LÁPIS, COLE OS BILHETES’... ‘SIM, PROFESSORA!’: A SOCIALIZAÇÃO ENTRE ALUNOS ESTAGIÁRIOS E PROFESSORAS EM EXERCÍCIO

SAMBUGARI, Márcia Regina do Nascimento

AULA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA I: O DITO, O PLANEJADO E O VIVIDO

SILVA, Edileuza Fernandes da

A DIDÁTICA NA VISÃO DE ALUNOS DE LICENCIATURAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA

SOUZA, Maria Emilia Gonzaga de

EPISTEMOLOGIA E AVALIAÇÃO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

VARGAS, Cláudio Pellini

CASOS DE ENSINO COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

LACERDA, Cecilia Rosa

FORMAÇÃO DE PROFESORES CENTRADA NA PESQUISA: OS EMBATES ENTRE TEORIA E PRÁTICA

DUARTE E SILVA, Lueli Nogueira

UTILIZAÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS POR PROFESSORES DE FÍSICA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

ZAMBON, Luciana Bagolin

DIDÁTICA EM ESCOLAS PARA JOVENS EM PRIVAÇÃO DE LIBERDADE: NARRATIVA DOCENTE E DESAFIO PEDAGÓGICO

XAVIER, Cândida Andrade de Moraes
LEIRO, Augusto Cesar Rios

QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE DOCENTES PESQUISADORES

SOARES, Sandra Regina