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A IMPLANTAÇÃO DO CICLO BÁSICO NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

ARCAS, Paulo Henrique

OS CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL: SEU PANOROAMA EM 28 MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SOUZA, Donaldo Bello de

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: NOS CAMIHOS DA AUTONOMIA

SECCHI, Darci

A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NO CONTEXTO DA INTERIORIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

SCHEIBE, Leda
DURLI, Zenilde

DESCENTRALIZAÇÃO OU DESCONCENTRAÇÃO? O CONTROLE DOS GASTOS COM A EDUCAÇÃO: UMA AÇÃO QUE SUPERA A AUTONOMIA DA ESCOLA

REZENDE, Valéria Moreira

O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS

Maués, Olgaíses Cabral

ATUAÇÃO DO BANCO MUNDIAL EM EDUCAÇÃO NO BRASIL ENTRE 1993 E 2004: UMA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE EMPRÉSTIMO

MACHADO, Célia Tanajura

ESTADO GERENCIAL, REESTRUTURAÇÃO EDUCATIVA E GESTÃO ESCOLAR

HYPOLITO, Álvaro Moreira

EDUCAÇÃO PERMANENTE: A EDUCAÇÃO FORMAL NOS PROJETOS CIDADES EDUCADORAS

Hidalgo, Angela Maria

POLÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

GUIMARÃES, Edilene Rocha

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A QUESTÃO METROPOLITANA

GOUVEIA, Andrea Barbosa
SOUZA, Ângelo Ricardo de

FUNDEF – A REDISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS ENTRE OS MUNICÍPIOS PARAENSES E A PARTICIPAÇÃO DA UNIÃO

GEMAQUE, Rosana Maria Oliveira

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: DIMENSÃO NORMATIVA, PEDAGÓGICA E EDUCATIVA

FREITAS, Dirce Nei Teixeira de

OS PCN PARA O ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E LIMITES

CARVALHO, Celso

FAZER MAIS COM MENOS – GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA CEPAL E DA UNESCO.

CAMPOS, Roselane Fátima

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE REFORMA: ONDE FICA A ESCOLA?

ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes Teixeira

O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E OS NOVOS ESPAÇOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA SUPERIOR

RIVAS, Noeli Prestes Padilha
CASAGRANDE, Lisete Diniz Ribas

QUALIDADE DE ENSINO PARA OS LICENCIANDOS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NOTURNO: CONCEPÇÕES MULTIDIMENSIONAIS

PAPA, Patrícia Rodrigues Miziara
FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan

DIVERSIDADE E SABERES NO ENSINO SUPERIOR

LEITE, Miriam Soares

AS QUESTÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NAS LICENCIATURAS

FERNANDES, Cleoni Maria Barboza
FERNANDES, Sônia Regina de Souza

PROJETOS DE TRABALHO: CONSIDERAÇÕES E PROSPECÇÕES

COPPETE, Maria Conceição

APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO ESCOLAR: A INTERFACE PESQUISA E DOCÊNCIA

SILVA, Jefferson Ildefonso da

DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

SANTOS, Akiko
SANTOS, Ana Cristina Souza dos

SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORAS EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

SAMBUGARI, Márcia Regina do Nascimento

A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES E IDENTIDADES

PINTO, Maria das Graças C. da S. M. Gonçalves

A LEITURA COM USO DE SUPORTES VIRTUAIS: UMA NOVA QUESTÃO DIDÁTICA

PAN, Maria Claudia de Oliveira
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart

O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO

MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski

DECIFRA-ME OU TE DEVORO: O QUE PODE O PROFESSOR FRENTE AO MANUAL ESCOLAR?

MAHEU, Cristina Maria d’Ávila Teixeira

COTIDIANO ESCOLAR E CULTURA(S): DIALOGANDO COM OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA

KOFF, Adélia Maria Nehme Simão e

DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA TERRA: CIDADE E AMBIENTE COMO FOCOS PARA O ENSINO MÉDIO

GONÇALVES, Pedro Wagner
SICCA, Natalina Aparecida Laguna

SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS: CAMINHOS DE FORMAÇÃO, ESTÁGIO E PESQUISA

GOMES, Marineide de Oliveira

A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

FRANCO, Maria Amélia Santoro

A FRAGILIDADE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE – O CASO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS

FERNANDES, Maria José da Silva

SABERES, SUJEITOS E LINGUAGEM: NOTAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA CRITICA INTERCULTURAL

ANHORN, Carmen Teresa Gabrie

A INSERÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA NO SISTEMA CAPES: CONSEQUÊNCIAS PARA O CAMPO

GUINDANI, Evandro Ricardo
QUARTIERO, Elisa Maria
BIANCHETTI, Lucídio

POLÍTICA DE EXPANSÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: NOVA FACE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

SOUZA, Juliana Brito de
PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda

AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL: QUANTA VERDADE É SUPORTÁVEL?

DEVECHI, Catia Piccolo Viero
DIAS, Evandro Dotto

CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE DO DIÁLOGO DAS CRIANÇAS COM O DISCURSO DA ESCOLA

LIMA, Francisca Maura

A CRIANÇA DE SEIS ANOS E O ENSINO FUNDAMENTAL

AGUIAR, Maria Aparecida Lapa de

ENSINO DE HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO

AZEVEDO, Patricia Bastos de
MONTEIRO, Ana Maria Ferreira da Costa

DO ACERVO AO LEITOR: POR UMA POLÍTICA DA DIFERENÇA NO CAMPO DA LITERATURA INFANTIL

FELIPE, Eliana da Silva

PROVINHA BRASIL: UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE LEITURA

CORREIA, Joelma Reis

CULTURA ESCRITA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO NORMAL SUPERIOR

PAVÃO, Andréa

ESCRITA, ESCRITURA E SOCIEDADE ESCRITURÁRIA NO COTIDIANO DE TRABALHADORAS E TRABALHADORES RURAIS DE UM ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA

GARCIA, Inez Helena Muniz

USOS DO LETRAMENTO ESCOLAR NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ADOLESCENTES

RESENDE, Valéria Barbosa de

“AH, EU ACHO A ORALIDADE MUITO IMPORTANTÍSSIMA, MEU DEUS!” A PROPÓSITO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA ORALIDADE

COSTA-MACIEL, Debora Amorim Gomes da
BARBOSA, Maria Lucia Ferreira de Figueiredo

AMPLIAÇÃO DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL

ALMEIDA, Ana Caroline de

ENSINO DE GRAMÁTICA/ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE DE DEPOIMENTOS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

SILVA, Alexsandro da

NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA

CAIADO, Roberta Varginha Ramos

“EDUCAÇÃO INDÍGENA”: AS VOZES GUARANI SOBRE A ESCOLA NA ALDEIA

VIEIRA, Ismenia de Fátima