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QUALIDADE DO ENSINO DE GRADUAÇÃO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE DOCENTES PESQUISADORES

SOARES, Sandra Regina

A VALIDADE CIENTÍFICA DA DIDÁTICA CRÍTICA

FARIA, Lenilda Rego Albuquerque de

PERSPECTIVAS DA DIDÁTICA DO FORMADOR DO ALFABETIZADOR

WINKELER, Maria Sílvia Bacila

A PERSISTENTE DISSOCIAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO PEDAGÓGICO E O CONHECIMENTO DISCIPLINAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS

LIBÂNEO, José Carlos

O LUGAR DA DIDÁTICA NA E PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PISTAS PARA UMA APRENDIZAGEM PROFISSIONAL

ABDALLA, Maria de Fátima Barbosa

OUTRAS HISTÓRIAS POSSÍVEIS OU POR UMA ECOLOGIA DAS TEMPORALIDADES EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA

ARAUJO, Cinthia Monteiro de

ENSINO DE DIDÁTICA: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES FORMADORES

CRUZ, Giseli Barreto da
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de

PESQUISA EDUCACIONAL FORMATIVA E COLABORATIVA: TEORIA E MÉTODO

MAGALHÃES, Solange Martins Oliveira
SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de

A ANALOGIA COMO UM RECURSO ARGUMENTATIVO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

LEMGRUBER, Márcio Silveira
OLIVEIRA, Helena Rivelli de

DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE EM CURSOS DE LICENCIATURA: CONTINUIDADES E RUPTURAS

TEIXEIRA, Cristina Maria D'Ávila

PRINCÍPIOS TEÓRICOS PARA UMA DIDÁTICA DESENVOLVIMENTAL

LONGAREZI, Andréa Maturano
PUENTES, Roberto Valdés

EVOLUÇÃO E CRIACIONISMO: COMO ENSINAM PROFESSORES DE BIOLOGIA QUE PROFESSAM FÉ RELIGIOSA?

TEIXEIRA, Pedro Pinheiro
ANDRADE, Marcelo

ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: APONTAMENTOS PARA UMA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NA PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL

LIMONTA, Sandra Valéria

JUVENTUDE EM ESCOLAS FAMILIAS AGRÍCOLAS DO SEMI-ÁRIDO: PARADOXOS ENTRE EDUCAÇÃO, TRABALHO E CAMPO

LINS, Georgia Oliveira Costa
CAVALCANTE, Ludmila Oliveira Holanda

REPERCUSSÕES DA EXPERIÊNCIA MILITANTE EM OUTRAS ESFERAS DA VIDA: JOVENS ENGAJADOS EM PARTIDOS POLÍTICOS

BRENNER, Ana Karina

TRAJETORIA E BIOGRAFIA NA TRAVESSIA DA JUVENTUDE: ENTRE TRADIÇÃO E INOVAÇÃO

IRIART, Mirela Figueiredo Santos

ESCOLAS PÚBLICAS E A CONFIGURAÇÃO DO CLIMA ESCOLAR

VILASSANTI, Eliane Castro

O MOVIMENTO NEGRO AFROCOLOMBIANO E A EDUCAÇÃO PRÓPRIA: AGENDAS EMERGENTES

MIRANDA, Claudia

DEMANDAS EDUCACIONAIS DOS JOVENS BRASILEIROS: ALGUNS INDICATIVOS DA 2ª CONFERÊNCIA NACIONAL DE JUVENTUDE

FARAH NETO, Miguel
PINHEIRO, Diogenes
ESTEVES, Luiz Carlos Gil

ESCOLA RURAL MULTISSERIADA: CONTEXTO E PERSPECTIVAS NO MUNICÍPIO DE URUBICI/SC

PANTEL, Kamila Farias

“A PEDAGOGIA DOS AÇOS”: AS IMPLICAÇÕES DA AÇÃO POLÍTICA DO MST PARA O TRABALHO DOCENTE DAS (OS) PROFESSORAS (ES) DO ASSENTAMENTO DIAMANTE NEGRO JUTAIH

MARTINS, Marilda da Conceição

EDUCAÇÃO E QUESTÕES ÉTNICAS: EMBATES CULTURAIS E POLÍTICOS DE ESTUDANTES SATERÉ-MAWÉ NO ESPAÇO URBANO

WEIGEL, Valeria Augusta Cerqueira de Medeiros
LIRA, Márcia Josanne de Oliveira

UMA PROPOSTA DE ESTUDO FILOSÓFICO DO SER SOCIAL DO MOVIMENTO AMBIENTAL

MILTÃO, Milton Souza Ribeiro

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA DO CAMPO: O CASO DA UNIMONTES

MOURA, Alda Aparecida Vieira

NOVAS GERAÇÕES DE JOVENS UNIVERSITÁRIOS-TRABALHADORES: TRÂNSITOS ENTRE O MUNDO FÍSICO E O TERRITÓRIO NUMÉRICO: NOVOS DESAFIOS À PESQUISA

NAKANO, Marilena
ALMEIDA, Elmir de
VILLAR E VILLAR, Maria Elena
MARIANO, Vanderlei

A RELAÇÃO DE SABERES NA CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA EDUCATIVA DO MST NA AMAZÔNIA PARAENSE

LIMA, Adriane Raquel Santana de

MULHER E ASSISTÊNCIA SOCIAL NA AÇÃO INTEGRALISTA BRASILEIRA: “PELO BEM DO BRASIL!”

SIMÕES, Renata Duarte

MST, VIA CAMPESINA E EDUCAÇÃO: INTEGRAÇÃO E O INSTITUTO DE AGROECOLOGIA LATINO AMERICANO (IALA) GUARANY

MARTINS, Fernando José

FORMAÇÃO PARA O ENSINO AGRÍCOLA NOS CENTROS DE TREINAMENTO PARA PROFESSORES E AUXILIARES RURAIS (1952-1963)

BARREIRO, Iraíde Marques de Freitas

O REGIONAL E O NACIONAL E A PRODUÇÃO DIDÁTICA NA PRIMEIRA REPÚBLICA

SILVA, Cristiani Bereta da

ARTICULAÇÃO ENTRE ANÍSIO TEIXEIRA E SAN TIAGO DANTAS NA TRAMITAÇÃO DA PRIMEIRA LDB

SEPULVEDA, José Antonio Miranda

ESCRITAS ESCOLARES SOB REGIME TOTALITÁRIO NO BRASIL E NA ITÁLIA: “FASCISTIZAÇÃO” DA INFÂNCIA?

SANTOS, Ademir Valdir dos

LIVRARIAS E EDITORAS NO RIO GRANDE DO SUL: O CAMPO EDITORIAL DO LIVRO DIDÁTICO

ARRIADA, Eduardo

GRUPOS ESCOLARES E REGIÃO: CONCRETIZAÇÕES E OBSTÁCULOS Á POLÍTICA EDUCACIONAL MINEIRA NA PRIMEIRA REPÚBLICA

ARAUJO, Jose Carlos Souza

VIAJAR É INVENTAR O FUTURO”: NARRATIVAS E REPRESENTAÇÕES DE UM IDEÁRIO EDUCACIONAL NA ESCRITA DE VIAGEM DE ANÍSIO TEIXEIRA (1925- 1927)

CARDOSO, Silmara de Fatima

MARXISMO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E HISTÓRIA SOCIAL NA INGLATERRA: O LEGADO DE BRIAN SIMON

BITTAR, Marisa

POLÍTICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL: UM ESTUDO DOS DOCUMENTOS DA UNESCO (1945-1990)

GOMIDE, Angela Galizzi Vieira
MIGUEL, Maria Elisabeth Blanck

A INTRINCADA REDE DE INFLUÊNCIA ENTRE A FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS E O ESTADO

FERNANDES, Vânia Claudia
SANTOS, Glauria Janaina dos
BRANCO, Jordanna Castelo

DISCIPLINA E NORMALIZAÇÃO EM LUIZ ANTONIO DOS SANTOS LIMA: UM ESTUDO SOBRE O ENSINO ESCOLAR SOBRE MEDIDA

SILVA, Juliana da Rocha e
MENEZES, Antônio Basílio Novaes Thomaz de

ARTE COMO SENSAÇÃO

MARTINS, Carlos José

ENTRE ARTE, CORPO E EDUCAÇÃO: NAS TRILHAS DA EXPERIMENTAÇÃO

DUTRA, Leandro Barreto

CONCEPÇÕES DE CORPO E GÊNERO DE CRIANÇAS DE UMA ESCOLA ESPECIALIZADA NO ATENDIMENTO A PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLITPLA

MAISATTO, Roberta de Oliveira

GÊNERO E GOVERNAMENTALIDADE: UMA ARTICULAÇÃO TEÓRICOMETODOLÓGICA PARA ANALISAR PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

DAL'IGNA Maria Cláudia

O LUGAR DE VIVÊNCIA DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS: ESTUDO DE CASO COM A TÉCNICA DE MAPAS MENTAIS

ALVESZ, Aline Neves Rodrigues

EDUCAÇÃO ESCOLAR PARA NEGROS PRIVADOS DE LIBERDADE NO RIO DE JANEIRO: DIALOGANDO COM OS SUJEITOS

SALES, Marcelo da Cunha

O PRECONCEITO RACIAL PERCEBIDO/ NÃO PERCEBIDO, PELAS PROFESSORAS, NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

RAMOS, Aline Oliveira

COM A LEI 10639/2003 O EXERCÍCIO DE UM NEGRO OLHAR NA EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS SOBRE O CICLO DE FORMAÇÃO CONTINUADA OLHARES IGUAÇUANOS

FERNANDES, Ana Paula Cerqueira

DETERMINAÇÃO DOS TEMAS DA BRINCADEIRA: QUANDO CRIANÇAS DE IDADES DIFERENTES BRINCAM JUNTAS

MARCOLINO, Suzana
MELLO, Suely Amaral

O AMBIENTE MOTIVADOR E A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

THOMAZ, Poliana Helena Batista
MEGID, Maria Auxiliadora Bueno Andrade

AS CONCEPÇÕES METODOLÓGICAS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO BÁSICO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CURITIBA-PR

PRATES, Soraia Carise