Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:194

IMPRESSOS DE PROFESSORES: REPRESENTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NOS PERIÓDICOS PAULISTAS (1911-1923)

NERY, Ana Clara Bortoleto

Arquivo:

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IMPRESSOS DE PROFESSORES: REPRESENTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO E ENSINO NOS PERIÓDICOS PAULISTAS (1911-1923)

MODOS DE ATUAÇÃO DE PROFESSORES NA HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: AS EXPLICADORAS DO RIO DE JANEIRO E SUAS TRAJETÓRIAS

A REESCRITA DAS FÁBULAS PELOS LIBERAIS MODERADOS NO INÍCIO DO SÉCULO XIX BRASILEIRO

CONTRIBUIÇÕES PARA UMA ABORDAGEM CRÍTICA DAS FONTES ESTATÍSTICAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

“MULHERES EM SALA DE AULA”: UM ESTUDO ACERCA DA FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO NA CORTE (1879-1885)

LIVROS ESCOLARES NA CORTE IMPERIAL: PRODUÇÃO, DIFUSÃO E CIRCULAÇÃO (1854 A 1878)

DESAFIOS DA FORMAÇÃO INICIAL NO PARFOR: REFLEXÕES SOBRE UMA PRÁTICA A PARTIR DO ENSINO DE HISTÓRIA D EDUCAÇÃO (2012/2015)

FORMAR BEM PARA SERVIR SEMPRE: a Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina (1889-1937)

EDUCAÇÃO I NFAN TIL PAULISTAN A: HISTÓRIAS, TEMPOS E ESPAÇOS

ESCOLARIZAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO RACIAL EM MINAS GERAIS O SÉCULO XIX

ESCOLAS REUNIDAS E GRUPOS ESCOLARES: SIMILARIDADES E DIFERENÇAS NA INSTRUÇÃO PRIMÁRIA EM MATO GROSSO

O DISCURSO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO DOS HABITANTES DO MEIO RURAL: A ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO HIGIÊNICA E EDUCAÇÃO AGRÍCOLA A REVISTA Paraná-Médico (1916-1930)

O ENSINO DA ESCRITA SEGUNDO A REVISTA DO ENSINO/RS: REPERCUSSÕES DA OBRA DE ORMINDA MARQUES (1930-1960)

HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: O PROBLEMA DA AUTORIDADE (BRASIL, SÉCULOS XVIII - XX)

DO ENSINO ATIVO PARA A ESCOLA ATIVA: LOURENÇO FILHO E O MATERIAL DE PARKER PARA A ARITMÉTICA DO CURSO PRIMÁRIO

CRUZANDO FRONTEIRAS REGIONAIS: REPENSANDO A HISTÓRIA COMPARADA DA EDUCAÇÃO EM ÂMBITO NACIONAL

MOVIMENTO DE INSERÇÃO DA GINÁSTICA COMO CONSTITUTIVA DA CULTURA ESCOLAR DO GINÁSIO MINEIRO (INTERNATO E EXTERNATO) – 1890-1916

A GÊNESE DA PROFISSÃO DOCENTE EM CONTABILIDADE NA UFMG: IDENTIDADE E PERSPECTIVAS

CIRCULAÇÃO DE MODELOS DE LEITURA PARA PROFESSORES: A ATUALIDADES PEDAGÓGICAS E A BIBLIOTECA MUSEU DO ENSINO PRIMÁRIO

A FALA OFICIAL DA FALTA DE CONDIÇÕES MATERIAIS PARA O EXERCÍCIO DOCENTE NO SÉCULO XIX EM GOIÁS: SINAIS DE UM PROJETO EDUCACIONAL

CULTURAS DA ESCOLA: AS FESTAS ESCOLARES EM SÃO PAULO (1890- 1930)

FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO: CONTRIBUIÇÕES DA FEDERAÇÃO BRASILEIRA PELO PROGRESSO FEMININO - 1922

ESCOLA NORMAL RURAL NO SUL DO BRASIL

“A CULTURA LIBERTA, O CATOLICISMO ESCRAVIZA”: CECÍLIA MEIRELES E O ENSINO RELIGIOSO NOS ANOS 1930

O MÉTODO LANCASTERIANO E O ENSINO DA ORDEM E DA DISCIPLINA PARA OS SOLDADOS DO IMPÉRIO BRASILEIRO

INSTRUÇÃO E ASSISTÊNCIA NA CAPITANIA DE MINAS GERAIS, DAS AÇÕES DAS CÂMARAS ÀS ESCOLAS PARA MENINOS POBRES (1750-1814

PERIÓDICOS NA LITERATURA EDUCACIONAL DOS IMIGRANTES ALEMÃES NO RS (1900-1939)

GUIDO VIARO: MODERNIDADE NA ARTE E NA EDUCAÇÃO

A INCORPORAÇÃO DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PELA FFCL-USP: HIPÓTESES PARA ENTENDER UM CAMPO CINDIDO

INTELECTUAIS PARANAENSES E AS CONCEPÇÕES DE UNIVERSIDADE: 1892-1938

A ARTE DE TORNAR CIÊNCIA O OFÍCIO DE ENSINAR: COMPÊNDIOS PEDAGÓGICOS DE AUGUSTO COELHO

DO ABANDONADO AO MENOR: O CASO DO INSTITUTO DISCIPLINAR EM SÃO PAULO (1903-1927)

MANIFESTOS E MANIFESTANTES NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

OS 30 ANOS DO GT HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO

CINDERELAS, BAILARINAS E A VIDA LONGA DAS GALANTERIAS

HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: O PROBLEMA DA AUTORIDADE (BRASIL, SÉCULOS XVIII - XX)

CRUZANDO FRONTEIRAS REGIONAIS: REPENSANDO A HISTÓRIA COMPARADA DA EDUCAÇÃO EM ÂMBITO NACIONAL

RUI BARBOSA, PENSADOR DA EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE UM MITO

COEDUCAÇÃO E FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO – BRASIL – SEGUNDA METADE DO SÉCULO XIX: dos discursos à legislação

AS CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS DO PEDAGOGO ANTONIO DE SAMPAIO DORIA

INSPEÇÃO DA INSTRUÇÃO PÚBLICA DO PARANÁ: SEUS SUJEITOS E PRÁTICAS (1854-1883)

ENTRE SOMBRAS E AMEAÇAS: OS ARTIGOS DO INTELECTUAL ANÍSIO TEIXEIRA O JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO EM 1968

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESCOLAR NORMAIS PAULISTAS: UM ESTUDO DA DISCIPLINA BIOLOGIA EDUCACIONAL

MINHA ESCOLA, MINHA CLASSE, MEUS ALUNOS: SENTIDOS DA PROFISSÃO DOCENTE DO ENSINO PRIMÁRIO

A INTELIGÊNCIA BRASILEIRA NA VIRADA DE 1920/30: ENCONTROS E DESENCONTROS ENTRE ARTISTAS E EDUCADORES.

OS SONS DA REPÚBLICA - O ENSINO DA MÚSICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE SÃO PAULO NA PRIMEIRA REPÚBLICA 1889-1930

O PESQUISADOR E A LÓGICA HISTÓRICA: CONTRIBUIÇÕES DO HISTORIADOR E. P. THOMPSON PARA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO

INSPEÇÃO ESCOLAR, CIVILIDADE E PROGRESSO

ESTADO & IGREJA NA IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA GAÚCHA: A EDUCAÇÃO COMO BASE DE UM ACORDO DE APOIO MÚTUO

ESTATÍSTICAS NA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (DÉCADA DE 1940)

EDUCAÇÃO INFANTIL PAULISTANA: HISTÓRIAS, TEMPOS E ESPAÇOS

ESCOLARIZAÇÃO E CLASSIFICAÇÃO RACIAL EM MINAS GERAIS O SÉCULO XIX

O DISCURSO EM DEFESA DA EDUCAÇÃO DOS HABITANTES DO MEIO RURAL: A ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO HIGIÊNICA E EDUCAÇÃO AGRÍCOLA A REVISTA Paraná-Médico (1916-1930)

HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: O PROBLEMA DA AUTORIDADE (BRASIL, SÉCULOS XVIII - XX)

DO ENSINO ATIVO PARA A ESCOLA ATIVA: LOURENÇO FILHO E O MATERIAL DE PARKER PARA A ARITMÉTICA DO CURSO PRIMÁRIO

CRUZANDO FRONTEIRAS REGIONAIS: REPENSANDO A HISTÓRIA COMPARADA DA EDUCAÇÃO EM ÂMBITO NACIONAL

HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE: O PROBLEMA DA AUTORIDADE (BRASIL, SÉCULOS XVIII - XX)

CRUZANDO FRONTEIRAS REGIONAIS: REPENSANDO A HISTÓRIA COMPARADA DA EDUCAÇÃO EM ÂMBITO NACIONAL

AS CONCEPÇÕES EDUCACIONAIS DO PEDAGOGO ANTONIO DE SAMPAIO DORIA