(RE)CONHECENDO A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
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2000 |
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A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA: REPRODUÇÃO DE ESTEREÓTIPOS SEXUAIS. |
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2000 |
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CONCEPÇÕES DO BRINCAR PARA AS RECREACIONISTA DO CECI (CENTRO DE CONVIVÊNCIA INFANTIL DA UNICAMP) |
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2000 |
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CRECHES COMUNITÁRIAS - QUE ALTERNATIVA É ESSA? |
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2000 |
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A EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE/RS: CARACTERIZAÇÃO DAS PROFESSORAS |
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2000 |
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A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE |
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2005 |
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UM ESTUDO SOBRE O BRINCAR INFANTIL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS |
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2000 |
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PEDAGOGIA E METHODOLOGIA: LIBERALISMO E CATOLICISMO NO MANUAL DE PASSALÁCQUA (A FORMAÇÃO DOCENTE NO FINAL DO SÉCULO XIX) |
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2001 |
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ARTE PRESENTE NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO: UM RELATO DE CASO |
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2000 |
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SALAS DE AULAS NAS ESCOLAS INFANTIS E O USO DE BRINQUEDOS E MATERIAIS PEDAGÓGICOS |
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2000 |
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“UNA OPACIDAD CRECIENTE EN EL DEBATE IDEOLÓGICO”1: LA CONSTRUCCIÓN DE LA HEGEMONÍA EN LOS ORÍGENES DEL SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO (1880-1916). SOCIALISMO Y TENSIONES POLÍTICO PEDAGÓGICAS: APORTES PARA LA DISCUSIÓN. |
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2001 |
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BRINCADEIRAS TRADICIONAIS MUSICAIS: ANÁLISE DO REPERTÓRIO RECOMENDADO PELO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL / MEC |
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA DIFERENCIADA |
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2005 |
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QUE INFÂNCIA É ESTA? |
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2000 |
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CRIANÇAS TRABALHADORAS: OS APRENDIZES MARINHEIROS NO PARANÁ OITOCENTISTA. |
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2001 |
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O JOGO IMAGINÁRIO NA INFÂNCIA: A LINGUAGEM E A CRIAÇÃO DE PERSONAGENS |
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A IGUALDADE QUE PERTURBA A JUSTIÇA NO MUNDO MODERNO: O DISCURSO SOBRE AÇÃO AFIRMATIVA |
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2005 |
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LA EDUCACIÓN INFANTIL EN LA REPÚBLICA ARGENTINA: ENTRE LA TRADICIÓN Y LA VANGUARDIA |
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2000 |
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PROCESSOS DE FEMINIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO |
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2001 |
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL NOS PROGRAMAS DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO. |
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2000 |
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“MULHERES EM MOVIMENTO”: LAZER E EDUCAÇÃO NO ESPAÇO URBANO |
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2005 |
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INDÍCIOS UTILIZADOS POR EDUCADORES PARA AVALIAR O PROCESSO DE INSERÇÃO DE BEBÊS EM UMA CRECHE |
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2000 |
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OLHOS NA AMÉRICA - UMA LEITURA DOS RELATÓRIOS HIPPEAU |
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2001 |
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DESAFIOS ATUAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DA QUALIFICAÇÃO DE SEUS PROFISSIONAIS: ONDE O DISCURSO E A PRÁTICA SE ENCONTRAM? |
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2000 |
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A EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA-PESQUISADORA NO UNIVERSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
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2000 |
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A NOÇÃO DE CIDADANIA EM ANÍSIO TEIXEIRA |
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2001 |
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EMBATES NO CAMPO EDUCACIONAL: A SOCIEDADE DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO (1922-1931) |
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2001 |
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O DISCURSO SÓCIO-MORAL MORAL DE PROFESSORAS DA PRÉ-ESCOLA |
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2000 |
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UM PANORAMA DAS INICIATIVAS VOLTADAS PARA JOVENS NA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA -ES |
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2005 |
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MULHERES E SEUS SABERES ENGRAVIDANDO UMA OUTRA ECONOMIA |
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2005 |
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EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS PÚBLICAS E AÇÃO INSTITUCIONAL |
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2000 |
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EDUCAÇÃO, LUTAS SOCIAIS E CIDADANIA: PRÁTICAS EDUCATIVAS DA EFA EM GOIÁS |
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2005 |
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FORMAÇÃO DE MONITORES RELACIONANDO EDUCAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL EM MUSEUS DE CIÊNCIA |
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2000 |
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O CENTRO REGIONAL DE PESQUISAS EDUCACIONAIS DE SÃO PAULO (1956-1961). |
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2001 |
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PEDAGOGIA DA TERRA: diálogos entre MST e universidade |
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2005 |
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“EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA E O PROCESSO DE “INTEGRAÇÃO” DOS POVOS INDÍGENAS À SOCIEDADE BRASILEIRA: UM MOVIMENTO HISTÓRICO DE LUTA E RESISTÊNCIA CULTURAL” |
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2000 |
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AÇÕES PÚBLICAS PARA A JUVENTUDE DE GOVERNOS LOCAIS DO GRANDE ABC: DESCOMPASSOS ENTRE TRAJETÓRIAS |
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2005 |
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EDUCAÇÃO POPULAR E PESQUISA-AÇÃO COMO INSTRUMENTOS DE REORIENTAÇÃO DA PRÁTICA MÉDICA |
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2000 |
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A IMAGEM DA MULHER NAS IDÉIAS EDUCACIONAIS DE PESTALOZZI: O APRISIONAMENTO AO ÂMBITO PRIVADO(DOMÉSTICO) E À MATERNIDADE ANGELICAL |
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2001 |
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O QUE SE SABE E O QUE SE FAZ SOBRE A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DOS ASSENTAMENTOS RURAIS- colocando gás na lamparina .... |
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2000 |
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UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A HISTÓRIA DA INFÂNCIA: FESTEJOS COMEMORATIVOS DA CRIANÇA |
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2001 |
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MÁQUINAS E SILÊNCIOS — CONSTRUINDO SIGNIFICADOS NO E PARA ALÉM DO SUPLETIVO DE TRABALHADORE |
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2000 |
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PRÉ-VESTIBULAR COMUNITÁRIO DA ROCINHA A LATÊNCIA DA RACIALIDADE NA TENSÃO ENTRE AS ESTRATÉGIAS REGULADORAS E AS TÁTICAS SUBVERSIVAS |
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2005 |
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HISTÓRIA DE VIDA DE SETE MULHERES: TRAÇANDO NOVOS RUMOS PARA A EDUCAÇÃO POPULAR |
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2000 |
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MAPEANDO NOVOS TERRITÓRIOS: REFLETINDO ACERCA DO MODELO CONSCIENTIZADOR DA EP, NA BUSCA DE ALTERNATIVAS. |
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2000 |
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JUVENTUDE E PODER LOCAL EM SANTA CATARINA |
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2005 |
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DA CEGUEIRA À ORFANDADE: A QUESTÃO DA CIDADANIA NAS POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. |
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2000 |
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"PAVILHÃO MOURISCO": BIBLIOTECA E EDUCAÇÃO EM CECÍLIA MEIRELES |
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2001 |
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EDUCAÇÃO, JOVENS E TOXICOMANIA:A VISÃO DOS JOVENS DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MATO GROSSO SOBRE O CONSUMO DE DROGAS ILÍCITAS |
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2005 |
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REFLEXÕES SOBRE AS AÇÕES DESENVOLVIDAS PELAS ONGS JUNTO A CRIANÇAS E ADOLESCENTES NA CIDADE DO RIO DE JANEIRO |
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Trabalho |
2005 |
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