A Educar em Revista (UFPR) está com chamada aberta para o dossiê "Alfabetização e Currículo: entre a fixação de significados e as experimentações que criam fissuras e possibilitam outros modos de vida". As submissões podem ser feitas entre 15 de julho e 15 de outubro, com publicação prevista para o primeiro semestre de 2024.
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No conjunto de políticas construídas nos últimos anos, alfabetização e currículo são apontados como campos estratégicos para as mudanças que se pretende instaurar na educação brasileira. Sendo assim, este dossiê tem como objetivo central congregar e divulgar pesquisas cujos objetos estejam vinculados, preferencialmente de forma articulada, aos campos do currículo e da alfabetização, mostrando tanto as tentativas de centralização e fechamento de sentidos, como as possibilidades de escapes e criação envolvendo currículo e alfabetização.