Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

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ESCRITAS-NARRATIVAS DE ESTUDANTES PROBLEMATIZANDO RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES

CASTRO, Roney Polato de

Arquivo:

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ESCRITAS-NARRATIVAS DE ESTUDANTES PROBLEMATIZANDO RELAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADES

TRAJETÓRIAS NA DOCÊNCIA: PROFESSORES HOMENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

“TODO DIA EU PENSO: MEU DEUS, ONDE FOI QUE EU ERREI?”: OS DESAFIOS DE SER MÃE NA PERIFERIA

AS IMAGENS E A EDUCAÇÃO GENERIFICADA DOS CORPOS

UM OLHAR DE GÊNERO SOBRE A ‘INCLUSÃO SOCIAL’

EDUCAÇÃO AMBIENTAL AUTOPOIÉTICA ENTRE MANGUEZAIS, REDES COTIDIANAS ESCOLARES E PRÁTICAS PESQUEIRAS

O PROGRAMA AGRONEGÓCIO NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE A ENTRADA DO EMPRESARIADO NA ESCOLA PÚBLICA

EDUCAÇÃO AMBIENTAL ENTRE PRÁTICAS CULTURAIS COTIDIANAS DOS MASCARADOS DO CONGO

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL FRENTE ÀS MUDANÇAS CLIMÁTICAS GLOBAIS – CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE CRÍTICA DA MÍDIA

OS DESAFIOS E POTENCIALIDADES DA ARTICULAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PREVENÇÃO DE DESASTRES NATURAIS NO BRASIL

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O DISCURSO DO CONSUMO CONSCIENTE: UMA ANÁLISE SOBRE OS MODOS COMO SE PRODUZEM SUJEITOS CONSUMIDORES NAS PEDAGOGIAS CULTURAIS CONTEMPORÂNEAS

O ENUNCIADO DE TERROR E MEDO PELA PERDA DO PLANETA: MODOS DE CONSTITUIR O DISCURSO DE CRISE AMBIENTAL NA ATUALIDADE

COTAS NA PÓS-GRADUAÇÃO E A PERSPECTIVA DE CONQUISTAR OUTROS ESPAÇOS PARA A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO

FORMAÇÃO, PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS/AS PROFESSORES/AS INDÍGENAS EM PERNAMBUCO: AÇÕES E DESAFIOS NO CONTEXTO DO PIBID DIVERSIDADE

A MULHER PROFESSORA: GÊNERO E CONSTITUIÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

EXUALIDADE E GENERO : MEDIAÇÕES DO CINEMA NA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES

A INVENÇÃO DA INFÂNCIA GENERIFICADA: A PEDAGOGIA DA MÍDIA IMPRESSA CONSTITUINDO AS IDENTIDADES DE GÊNERO

DIALOGAR COM A DIFERENÇA: ESCUTA DAS VOZES FAVORÁVEIS E CONTRÁRIAS AS QUOTAS ÉTNICAS

EDUCAR PARA A SEXUALIDADE NORMAL

UM SILÊNCIO DESCONCERTANTE: A HOMOSSEXUALIDADE PERMANECE INVISÍVEL NA ESCOLA

A “CONSTITUIÇÃO” DA NAÇÃO BRASILEIRA EM DISPUTA: O DEBATE EM TORNO DA (IN) CONSTITUCIONALIDADE DAS AÇÕES AFIRMATIVAS

HISTÓRIA DO MAGISTÉRIO: EXPERIÊNCIAS MASCULINAS NA CARREIRA ADMINISTRATIVA NO ESTADO DE SÃO PAULO (1950-1980)

NEGRITUDE E BRANQUIDADE EM LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA, LÍNGUA PORTUGUESA E EDUCAÇÃO FÍSICA

GÊNERO E FUTEBOL FEMININO: PRECONCEITOS, MITOS E SEXISMO NA PRÁTICA DISCURSIVA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO FÍSICA

A DIDÁTICA DA DUPLA CONSCIÊNCIA E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA

REPRESENTAÇÕES SOBRE RELAÇÕES DE GÊNERO ENTRE SINDICALISTAS DO CPERS/SINDICATO

O SABER AUTORIZADO – VOZ E VOTO PARA ENSINAR SOBRE O CORPO

SEXUALIDADE, GÊNERO E SAÚDE REPRODUTIVA – ELEMENTOS PARA UMA NOVA PROPOSTA EM ORIENTAÇÃO SEXUAL

RACIALISMO, EUGENIA E EDUCAÇÃO NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX

MASCULINIDADES E FEMINILIDADES: IMPLICAÇÕES PARA O FRACASSO/SUCESSO ESCOLAR DE MENINOS E MENINAS NAS SÉRIES INICIAIS

RELAÇÕES DE GÊNERO NAS PRÁTICAS ESCOLARES E A CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE CO-EDUCAÇÃO

A SEXUALIDADE ADOLESCENTE COMO FOCO DE INVESTIMENTO POLÍTICO-EDUCACIONAL

OS CIRCUITOS DE TRABALHO INDÍGENA: OS PROFISSIONAIS INDÍGENAS COMO NOVOS SUJEITOS DA GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS

RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E EDUCAÇÃO INFANTIL: OUVINDO CRIANÇAS E ADULTOS

EDUCAÇÃO E CULTURA NEGRA: FORTALECIMENTO DE IDENTIDADES E DE DIREITOS

EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: DIÁLOGOS E INTERFACES ENTRE EXPERIÊNCIAS LOCAIS E A INSTITUCIONALIZAÇÃO DE UMA NOVA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO NO BRASIL

EPISTEMOLOGIA DA RESISTÊNCIA QUILOMBOLA EM DIÁLOGO COM O CURRÍCULO ESCOLAR

DO QUILOMBO AO CANAVIAL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA NUMA COMUNIDADE DO MÉDIO JEQUITINHONHA

A (IN)VISIBILIDADE DA JUVENTUDE NEGRA NA EJA PERCEPÇÕES DO SENTIMENTO FORA DO LUGAR

A CONSTRUÇÃO DE UM DIÁLOGO INTERCULTURAL COM INDÍGENAS POR MEIO DA PESQUISA-AÇÃO NÃO-CONVENCIONAL

A CRUZ, O OGÓ E O OXÊ: RELIGIOSIDADES E RACISMO EPISTÊMICO NA EDUCAÇÃO CARIOCA.

O QUE JÁ DISSERAM A RESPEITO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO PROGRAMA NACIONAL DE BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE)? UM ESTUDO EM ANDAMENTO

A RELAÇÃO ESCOLA-TERREIRO NA PERSPECTIVA DE FAMÍLIAS CANDOMBLECISTAS

OS DESAFIOS DE PESQUISAR O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA HISTÓRICO CULTURAL: NO LABIRINTO DA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS COM OS ENUNCIADOS DOS SUJEITOS

EXPERIÊNCIAS BEM SUCEDIDAS DE EDUCAÇÃO MORAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O COTIDIANO DA ESCOLA

O PIBID DE PSICOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR EM QUESTÃO

VIOLÊNCIA CONTRA O PROFESSOR: SENTIDOS COMPARTILHADOS E PRÁTICAS DOCENTES FRENTE AO FENÔMENO

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESCOLA DAS CRIANÇAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DE SEUS DESENHOS

CARACTERIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ESTÁGIO DE PEDAGOGIA A PARTIR DA MEDIAÇÃO

CONTRIBUIÇÕES DA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO A PARTIR DA INTERAÇÃO DOS SUJEITOS COM AS PRODUÇÕES CULTURAIS MULTIMÍDIA