Dentre as atividades simultâneas programadas para o FME, os Debates Temáticos foram a sensação do segundo dia de fórum
Quem optou por permanecer no ginásio do Gigantinho pode conferir o debate que teve como tema a Escola cidadã, cidade educadora - por Daniele Grazinoli

Atuaram como debatedores nesta mesa, o Coordenador Nacional do ROCARE - Camarões, Pierre Fonkoua (CM), o professor/pesquisador David Abril Hervás (ES) e Martha Maffei (AR) - Presidente da Confederação dos Trabalhadores em Educação da Argentina.

Os debatedores trataram do espaço urbano enquanto lócus de produção social do conhecimento, que se efetiva através da implementação de projetos político-pedagógicos que têm como paradigma a aprendizagem para todos no exercício da gestão e da produção democrática das políticas públicas da educação, estabelecendo rupturas com o ensino tradicional.

Pierre Fonkoua lamentou não poder utilizar o seu país como referência na matéria, "... fui convidado para falar de uma coisa que não acontece no meu país", pois considera que a cidade cidadã e educadora é aquela que consegue harmonizar em seu espaço urbano pessoas de diferentes origens, credos, classes sociais, etc. Esta cidade possibilita aos seres humanos desenvolverem-se de acordo com suas possibilidades, norteados por princípios como igualdade e solidariedade.

Martha Maffei enfatizou o exemplo da experiência da Escola Cidadã na cidade de Posto Alegre, que segue os princípios educativos do mestre Paulo Freire, como o resultado de uma administração democrática, "onde a autonomia das escolas não significa, de forma alguma, anarquia ou ausência de um objetivo concreto, mas a presença ativa da comunidade educativa nas deliberações de políticas públicas da educação".

O tom de conclusão do debate ficou a cargo de David Abril Hervás que, após relatar suas experiências como educador dentro dos movimentos sociais na cidade de Mayorca, concluiu que este espaço urbano deve atender às novas possibilidades de organização curricular e do ensino, na perspectiva do exercício da cidadania, do respeito às diferenças, dos valores de solidariedade, no sentido da inclusão social.