ARTIGOS

 

 

Do discurso e das condicionalidades do Banco Mundial, a educação superior “emerge” terciária

 Raquel Goulart Barreto e Roberto Leher

 

El perfeccionamiento docente en Chile (1990-2007): ¿Estado versus mercado?

Sebastián Donoso Díaz

 

Prestígio e hierarquia escolar: estudo de caso sobre diferenças entre escolas em uma rede municipal

 Marcio da Costa

 

Rebeldia e democracia na escola

Reinaldo Matias Fleuri

 

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico

Margarida Louro Felgueiras

 

Escola pública para os negros e os pobres no Brasil: uma invenção imperial

Cynthia Greive Veiga

 

Um “templo de luz”: Frente Negra Brasileira (1931-1937) e a questão da educação

Petrônio Domingues

 

Instrução e assistência na capitania de Minas Gerais: das ações das câmaras às escolas para meninos pobres (1750-1814)

Thais Nivia de Lima e Fonseca

 

A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem

Juares da Silva Thiesen

 

Discursos produzidos por colonos do sul do país sobre a matemática e a escola de seu tempo

Fernanda Wanderer e Gelsa Knijnik

 

Memórias e odores: experiências curriculares na formação docente

Maria Inês Petrucci Rosa e Tacita Ansanello Ramos

 

 

 

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO

Set./Dez. 2008  v.13  Nº 39  ISBN 1413-2478    >>>Volta

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