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UM ESTUDO SOBRE MÍDIA, EDUCAÇÃO E CULTURA JOVEM: QUANDO “TER ATITUDE” É SER DIFERENTE PARA SER IGUAL

SCHMIDT, Sarai Patrícia

SINCRETISMO CULTURAL E ANACRONISMO ESCOLAR: O COTIDIANO DE ALUNOS E PROFESSORES FRENTE AS TMDICS

PETARNELLA, Leandro

CRIANÇAS E TELEVISÃO: HÁBITOS TELEVISIVOS E DIÁLOGO FAMILIAR

MIGLIORA, Rita Rezende Vieira Peixoto

MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS

PEREIRA, Silvio da Costa

EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E CRÍTICA DA LINGUAGEM – INTERPELAÇÕES

RATTO, Cleber Gibbon – Centro Universitário Metodista

A PROBLEMÁTICA DO TEMPO NOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE ONLINE

OLIVEIRA, Lucila Maria Pesce de

Plano de gestão - Diretoria da ANPEd 2015-2017

Diretoria da ANPEd

PROGRESSÃO CONTINUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA

STEINVASCHER, Andrea

OS OS CICLOS DE FORMAÇÃO NA ESCOLA PLURAL

MENDONÇA, Patrícia Moulin

POLÍTICAS E PRÁTICAS DO TERCEIRO SETOR PARA A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE “(CONTRA)REFORMA” DO ESTADO

LÉLIS, Úrsula Adelaide de

A IMPLANTAÇÃO DO CICLO BÁSICO NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO.

ARCAS, Paulo Henrique

OS CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL: SEU PANOROAMA EM 28 MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

SOUZA, Donaldo Bello de

POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: NOS CAMIHOS DA AUTONOMIA

SECCHI, Darci

A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NO CONTEXTO DA INTERIORIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR

SCHEIBE, Leda
DURLI, Zenilde

DESCENTRALIZAÇÃO OU DESCONCENTRAÇÃO? O CONTROLE DOS GASTOS COM A EDUCAÇÃO: UMA AÇÃO QUE SUPERA A AUTONOMIA DA ESCOLA

REZENDE, Valéria Moreira

O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS

Maués, Olgaíses Cabral

ATUAÇÃO DO BANCO MUNDIAL EM EDUCAÇÃO NO BRASIL ENTRE 1993 E 2004: UMA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE EMPRÉSTIMO

MACHADO, Célia Tanajura

ESTADO GERENCIAL, REESTRUTURAÇÃO EDUCATIVA E GESTÃO ESCOLAR

HYPOLITO, Álvaro Moreira

EDUCAÇÃO PERMANENTE: A EDUCAÇÃO FORMAL NOS PROJETOS CIDADES EDUCADORAS

Hidalgo, Angela Maria

POLÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

GUIMARÃES, Edilene Rocha

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A QUESTÃO METROPOLITANA

GOUVEIA, Andrea Barbosa
SOUZA, Ângelo Ricardo de

FUNDEF – A REDISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS ENTRE OS MUNICÍPIOS PARAENSES E A PARTICIPAÇÃO DA UNIÃO

GEMAQUE, Rosana Maria Oliveira

A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: DIMENSÃO NORMATIVA, PEDAGÓGICA E EDUCATIVA

FREITAS, Dirce Nei Teixeira de

OS PCN PARA O ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E LIMITES

CARVALHO, Celso

FAZER MAIS COM MENOS – GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA CEPAL E DA UNESCO.

CAMPOS, Roselane Fátima

PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE REFORMA: ONDE FICA A ESCOLA?

ALBUQUERQUE, Maria Gláucia Menezes Teixeira

O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E OS NOVOS ESPAÇOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA SUPERIOR

RIVAS, Noeli Prestes Padilha
CASAGRANDE, Lisete Diniz Ribas

QUALIDADE DE ENSINO PARA OS LICENCIANDOS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NOTURNO: CONCEPÇÕES MULTIDIMENSIONAIS

PAPA, Patrícia Rodrigues Miziara
FERNANDES, Maria Cristina da Silveira Galan

DIVERSIDADE E SABERES NO ENSINO SUPERIOR

LEITE, Miriam Soares

AS QUESTÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NAS LICENCIATURAS

FERNANDES, Cleoni Maria Barboza
FERNANDES, Sônia Regina de Souza

PROJETOS DE TRABALHO: CONSIDERAÇÕES E PROSPECÇÕES

COPPETE, Maria Conceição

APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO ESCOLAR: A INTERFACE PESQUISA E DOCÊNCIA

SILVA, Jefferson Ildefonso da

DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

SANTOS, Akiko
SANTOS, Ana Cristina Souza dos

SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORAS EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA

SAMBUGARI, Márcia Regina do Nascimento

A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES E IDENTIDADES

PINTO, Maria das Graças C. da S. M. Gonçalves

A LEITURA COM USO DE SUPORTES VIRTUAIS: UMA NOVA QUESTÃO DIDÁTICA

PAN, Maria Claudia de Oliveira
VILARINHO, Lúcia Regina Goulart

O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO

MARTINS, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski

DECIFRA-ME OU TE DEVORO: O QUE PODE O PROFESSOR FRENTE AO MANUAL ESCOLAR?

MAHEU, Cristina Maria d’Ávila Teixeira

COTIDIANO ESCOLAR E CULTURA(S): DIALOGANDO COM OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA

KOFF, Adélia Maria Nehme Simão e

DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA TERRA: CIDADE E AMBIENTE COMO FOCOS PARA O ENSINO MÉDIO

GONÇALVES, Pedro Wagner
SICCA, Natalina Aparecida Laguna

SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS: CAMINHOS DE FORMAÇÃO, ESTÁGIO E PESQUISA

GOMES, Marineide de Oliveira

A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

FRANCO, Maria Amélia Santoro

A FRAGILIDADE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE – O CASO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS

FERNANDES, Maria José da Silva

SABERES, SUJEITOS E LINGUAGEM: NOTAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA CRITICA INTERCULTURAL

ANHORN, Carmen Teresa Gabrie

A INSERÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA NO SISTEMA CAPES: CONSEQUÊNCIAS PARA O CAMPO

GUINDANI, Evandro Ricardo
QUARTIERO, Elisa Maria
BIANCHETTI, Lucídio

POLÍTICA DE EXPANSÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: NOVA FACE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

SOUZA, Juliana Brito de
PEIXOTO, Maria do Carmo de Lacerda

AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL: QUANTA VERDADE É SUPORTÁVEL?

DEVECHI, Catia Piccolo Viero
DIAS, Evandro Dotto

CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE DO DIÁLOGO DAS CRIANÇAS COM O DISCURSO DA ESCOLA

LIMA, Francisca Maura

A CRIANÇA DE SEIS ANOS E O ENSINO FUNDAMENTAL

AGUIAR, Maria Aparecida Lapa de

ENSINO DE HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO

AZEVEDO, Patricia Bastos de
MONTEIRO, Ana Maria Ferreira da Costa