Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:3822

Agenda acadêmica ANPEd 2019

Secretaria ANPEd

GT MOVIMENTOS SOCIAIS E EDUCAÇÃO: PERCURSO, IDENTIDADE E PERSPECTIVAS

Sonia Aparecida Branco Beltrame – UFSC
Maria Antônia de Souza – UTP; UEPG

Relatório ANPEd Nordeste 2018

ANPEd Nordeste

Relatório ANPEd Norte 2018

ANPEd Norte

Relatório ANPEd Centro-Oeste 2018

ANPEd Centro-Oeste

39ªRN ANPEd 2019 - Normas de submissão

Parecer do Conselho Fiscal 2018

Conselho Fiscal

Carta Ação Educação Democrática

Nota pública de Solidariedade aos Professores, Estudantes, Funcionários e Pesquisadores do Museu Nacional da Quinta da Boa Vista e à Universidade Federal do Rio de Janeiro

ANPEd

Resolução Comitê Científico - 38ª Reunião Nacional (2017)

Comitê Científico

Intercambio do G5- 2018 - VERA BRITO

GT 05

Relato do Intercâmbio do GT5 - 2018 - VERA BRITO

Resposta PGR a Moção de defesa da laicidade na escola pública brasileira

Procuradoria Geral da República - PGR

A EDUCAÇÃO, O TRABALHO E A EMANCIPAÇÃO HUMANA: UMA ANÁLISE DAS PESQUISAS SOBRE O MST

VENDRAMINI, Célia Regina

INTEGRAÇÃO CURRICULAR: O ENSINO MÉDIO INTEGRADO E O PROEJA

GOTARDO, Renata Cristina da Costa
VIRIATO, Edaguimar Orquizas

TRABALHO VOLUNTÁRIO E EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE FORMAS RENOVADAS DE EXPLORAÇÃO DA FORÇA DE TRABALHO CONTRATADA

SOUZA, Silvana Aparecida de

AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA E O TRABALHO DOCENTE: A PRECARIZAÇÃO E FLEXIBILIZAÇÃO DO TRABALHO

TONÁCIO, Glória de Melo

O ALONGAMENTO DA ESCOLARIZAÇÃO COMO ALTERNATIVA AO DESEMPREGO: UMA PANACÉIA A MAIS NO MUNDO DO TRABALHO?

MATTOS, Valéria De Bettio
BIANCHETTI, Lucídio

O INTELECTUAL URBANO COMO “CIDADÃO-FUNCIONÁRIO”: VOLUNTARIADO CORPORATIVO COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO CAPITAL

ANDRADE, Flávio Anício

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES PARA O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NOS GTS FORMAÇÃO DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA ANPED - 2000 A 2008

SANTOS, Ezicléia Tavares

CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NOS TRABALHOS DA ANPED 2003-2007

ALVARADO PRADA, Luis Eduardo
VIERA, Vânia Maria de Oliveira
LONGAREZI, Andréa Maturano

PROFESSORES ÍNDIOS E A ESCOLA DIFERENCIADA/INTERCULTURAL A EXPERIÊNCIA EM ESCOLAS INDÍGENAS GUARANI E KAIOWÁ E A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA ALÉM DA ESCOLA

NASCIMENTO, Adir Casaro
AGUILERA URQUIZA, Antonio Hilario
BRAND, Antônio Jacó

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE PEDAGOGIA NA PERSPECTIVA DE AÇÃO DE INTERVENÇÃO SOCIAL

PIERRO, Gianine Maria de Souza
FONTOURA, Helena Amaral da

ORIENTADORES DE ESTÁGIO CURRICULAR: ASPECTOS RELATIVOS À APRENDIZAGEM E À IDENTIFICAÇÃO COM A ATIVIDADE DE ORIENTAÇÃO

WINCH, Paula Gaida

PARA ALÉM DA FORMAÇÃO: AS POLÍTICAS DE VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO MUNICIPAL NA BAHIA

ALMEIDA, Cristiane da Conceição Gomes de
CUNHA, Maria Couto
ARAÚJO, Rosemeire Barauna Meira de

A PRESENÇA DA DIMENSÃO SOCIOPOLÍTICA NO TRABALHO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes
BOCK, Ana Mercês Bahia

A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE ALFABETIZADORA

POWACZUK, Ana Carla Hollweg

TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS: REPERCUSSÕES DA AMBIÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE

MACIEL, Adriana Moreira da Rocha
ISAIA, Silvia Maria de Aguiar
BOZAN, Doris Pires Vargas

A PESQUISA AÇÃO-FORMAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE FORMAÇÃO EM SERVIÇO PARA INTEGRAÇÃO DAS TIC NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR

VOSGERAU, Dilmeire Sant’Anna Ramos

TEORIA E PRÁTICA? TENSÕES E INQUIETAÇÕES ENTRE O CURRÍCULO PRESCRITO E O CURRÍCULO MODELADO

GENTIL, Heloisa Salles
SROCZYNSKI, Claudete Inês

PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO SUPERIOR DE PROFESSORES EM SERVIÇO NO BRASIL: DO DISCURSO DEMOCRÁTICO ÀS AÇÕES REGULATÓRIAS

BELLO, Isabel Melero

FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: A REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO (RBPAE) E O COMPROMISSO DA UNIVERSIDADE

MAIA, Graziela Zambão Abdian

TALENTO DOCENTE: IMAGENS DE SIGNIFICAÇÃO, VALORIZAÇÃO E RECONHECIMENTO

SALGADO, Simone da Silva
MILLEN NETO, Alvaro Rego

PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INSERÇÃO NA CARREIRA, ESPAÇO DE ATUAÇÃO E FORMAÇÃO

CÔCO, Valdete

FORMAÇÃO E CONDIÇÕES DE PROFESSORES EVENTUAIS ATUANTES NA REDE PÚBLICA ESTADUAL

GESQUI, Luiz Carlos

NOVOS SENTIDOS DA FORMAÇÃO DOCENTE

PEREIRA, Talita Vidal

CULTURA E INSTITUIÇÃO ESCOLAR: OS PROCESSOS DE DOMINAÇÃO E AS PRÁTICAS DOCENTES

SILVA, Luís Gustavo Alexandre da

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E EDUCAÇÃO ESPECIAL

BRAGA, Denise Rodinski

REUNIÕES PEDAGÓGICAS COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO E CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA SUPERIOR: DISCUTINDO CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO E DOCÊNCIA

PIVETTA, Hedioneia Maria Foletto

A REFLEXIVIDADE PROMOVIDA PELA PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES

RAUSCH, Rita Buzzi

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO PARANÁ: OS JARDINS-DE-INFÂNCIA PÚBLICOS EM CENA NO LIMIAR DAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XX

SOUZA, Gizele de

INFÂNCIA E FILOSOFIA: UM ENCONTRO POSSÍVEL? O QUE DIZEM AS CRIANÇAS

SALLES, Conceição Gislâne Nóbrega Lima de

O QUE É SER CRIANÇA E VIVER A INFÂNCIA NA ESCOLA: A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

AMARAL, Arleandra Cristina Talin do

A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO PÓS-REFORMA: INSTITUCIONALIZAÇÃO E REGULAÇÃO NO BRASIL E ARGENTINA

CAMPOS, Roselane Fátima

CRIANÇAS QUE VÃO À ESCOLA NO INÍCIO DO SÉCULO XXI – ELEMENTOS PARA SE PENSAR UMA INFÂNCIA PÓS-MODERNA

MOMO, Mariângela
COSTA, Marisa Vorraber

CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL COMUNITÁRIOS: CONTRASTES E PERSPECTIVAS

ARAÚJO, Ana Lúcia Soares da Conceição

PELAS TELAS DE UM ARAMADO: EDUCAÇÃO INFANTIL, CULTURA E CIDADE

FAZOLO, Eliane

EDUCAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE

KIEHN, Moema de Albuquerque

ENTRE CRIANÇAS E ALUNOS: A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS

MOTTA, Naethe

ENTRE CRIANÇAS E ALUNOS: A CONSTRUÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO EM ESCOLAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS

MOTTA, Naethe
SANTOS, Núbia de Oliveira