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COMO “GERAR” ALUNOS ALTAMENTE PRODUTIVOS- ALGUMAS OBSERVAÇÕES SOBRE A FETICHIZAÇÃO DA PEDAGOGIA

BAUTHENEY, Katia Cristina Silva Forli

A SUBJETIVIDADE HISTÓRICO-CULTURAL NO INGRESSO DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE ENSINO

CAVALCANTE, Érica Raquel de Castro

INTERAÇÃO E APRENDIZADO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM ENFERMAGEM PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UM ESTUDO HISTÓRICO-CULTURAL

GONÇALVES, Marlene Fagundes Carvalho

AUTOGESTÃO DOCENTE DE EMOÇÕES NEGATIVAS E GESTÃO DE CONFLITOS RELACIONAIS NA SALA DE AULA: UM OLHAR À LUZ DA EPISTEMOLOGIA WALLONIANA

SILVA, Ana Paula dos Santos
ANDRADE, Fernando Cézar Bezerra de

CORPO E HISTÓRIA: DOS ASPECTOS ONTOLÓGICOS AOS DRAMAS DE UMA SOCIEDADE MEDICALIZADA

SANTOS, Sheila Daniela Medeiros dos

O ENCANTO E DESENCANTO DE PROFESSORES NO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA

SÍVERES, Luiz

EDUCAÇÃO DE SURDOS NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: ANÁLISE DA FUNÇÃO DO PROFESSOR INTERLOCUTOR NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE SÃO PAULO

LOPES, Mara Aparecida de Castilho

AUTOEFICÁCIA E BEM-ESTAR SUBJETIVO AVALIADOS EM UM GRUPO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL

SILVA, Eliane Nascimento
MURGO, Camélia Santina
DIAS, Carmem Lucia

AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DAS DIFICULDADES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO: POSSIBILIDADES DE SUPERAÇÃO DE UMA VISÃO INDIVIDUALIZADA

FACCI, Marilda Gonçalves Dias

O SIGNIFICADO COMO FUNDAMENTO DA MOTIVAÇÃO PARA A ATIVIDADE DE ESTUDO

MARINO FILHO, Armando

PSICOLOGIA NA CARNE: ideias psicológicas e a educação do corpo no Brasil (1889-1930)

VALGAS, Aline Flavia

A COR DO TEMPO: ENTRE O PRETO E O BRANCO DA ALFABETIZAÇÃO

FRÖHLICH, Cláudia Bechara
MOSCHEN, Simone Zanon

A PSICOLOGIA NAS REFORMAS EDUCACIONAIS DA DÉCADA DE 1920

LEMOS, Adriane Guimarães de Siqueira

PROFISSÃO DOCENTE: O CONSENSO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES INICIANTES

MACHADO, Laêda Bezerra

A RETOMADA DA DEFECTOLOGIA NA COMPREENSÃO DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DE VYGOTSKI

CENCI, Adriane

CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

CHECCHIA, Ana Karina Amorim

“É PRECISO ADAPTAR O ENSINO ÀS CARACTERÍSTICAS DO ALUNO”: ANÁLISE HISTÓRICA DE UM ENUNCIADO

LIMA, Ana Laura Godinho