Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:80

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA SOBRE PROVA E SEU ENSINO: MUDANÇAS E CONTRIBUIÇÕES ASSOCIADAS À PARTICIPAÇÃO EM UM PROJETO DE PESQUISA

JAHN, Ana Paula
HEALY, Lulu
PITTA COELHO

APROPRIAÇÃO DAS SIGNIFICAÇÕES DO CONCEITO DE DIVISÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

AMORIM, Marlene Pires
DAMAZIO, Ademir

MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: RE(CONSTRUÇÃO) DE SENTIDOS COM BASE NA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE ACADÊMICOS

SILVA, Neide de Melo Aguiar

O USO DE METÁFORAS NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DE FUNÇÕES: O DISCURSO DO PROFESSOR

BOLITE FRANT, Janete

ESTUDO DE MOMENTOS DIDÁTICOS DE PROFESSORES DURANTE A ELABORAÇÃO DE UMA ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA SOBRE NÚMEROS FRACIONÁRIOS

SILVA, Maria José Ferreira da

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM SABERES E PRÁTICAS NUM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES EM SERVIÇO

REIS, Maria Elídia Teixeira
FIORENTINI, Dario

RE-SIGNIFICANDO A DISCIPLINA TEORIA DOS NÚMEROS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NA LICENCIATURA

RESENDE, Marilene Ribeiro

DISCURSOS SOBRE A MATEMÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO A PARTIR DA REVISTA NOVA ESCOLA

OLIVEIRA, Cláudio José de

DISCURSOS PRODUZIDOS POR COLONOS DO SUL DO PAÍS SOBRE A MATEMÁTICA E A ESCOLA DE SEU TEMPO

WANDERER, Fernanda
KNIJNIK, Gelsa

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ADITIVOS E FORMAÇÃO INICIAL: UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ACADÊMICOS E DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

GUIMARÃES, Sheila Denize
VASCONCELOS, Mônica

OS PROFESSORES E O CONCEITO DE FUNÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO À LUZ DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO

ROSSINI, Renata

PROVA E DEMONSTRAÇÃO EM MATEMÁTICA: PROBLEMÁTICA DE SEUS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

ALMOULOUD, Saddo Ag

ANÁLISE EXPLORATÓRIA DE DADOS: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO SOBRE CONCEPÇÕES DE PROFESSORES

COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva
MIGUEL, Maria Inez Rodrigues

SELEÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO COLÉGIO PEDRO II DURANTE O IMPÉRIO

SOARES, Flávia S.

DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: COLABORAÇÃO E MATERIAIS CURRICULARES NO ÂMBITO DO PROGRAMA OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO (OBEDUC)

OLIVEIRA, Andréia Maria Pereira de

SALA DE AULA DE MATEMÁTICA: PESQUISA E ENFRENTAMENTO DO FORA

CLARETO, Sônia Maria

INVESTIGANDO O ENSINO DE MULTIPLICAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: PESQUISA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL

AZERÊDO, Maria Alves de

MATEMÁTICA: TENSÃO ENTRE PENSAMENTO E FORMAÇÃO

ROTONDO, Margareth A. Sacramento

O LUGAR DA MATEMÁTICA NO ESPAÇO FORMATIVO DAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS

MEGID, Maria Auxiliadora Bueno Andrade
TORTELLA, Jussara Cristina Barbosa
TASSONI, Elvira Cristina Martins

PRÁTICAS VISUAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA COM ALUNOS SURDOS

KIPPER, Daiane
OLIVEIRA, Cláudio José de

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DO PISA NO BRASIL

ARAUJO, Maria de Lourdes Haywanon Santos

O PLANEJAMENTO COMPARTILHADO DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS: A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

SILVA, Maria Marta da
CEDRO, Wellington Lima

O PAPEL E O LUGAR DA DIDÁTICA ESPECÍFICA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

OLIVEIRA, Ana Teresa de C. C. de
FIORENTINI, Dario

FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM REPENSAR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA POR MEIO DA ANÁLISE DE TAREFAS MATEMÁTICAS

JESUS, Cristina Cirino de
CYRINO, Márcia Cristina de Costa Trindade

EMBATES ENTRE O TRADICIONAL E O MODERNO: A MATÉRIA DE ARITMÉTICA NA REFORMA ORESTES GUIMARÃES

SOUZA, Thuysa Schlichting de
COSTA, David Antonio da

NARRATIVAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA COMO UMA POSSIBILIDADE PARA DISCUSSÃO DA PROFISSÃO DOCENTE

CARNEIRO, Reginaldo Fernando

FORMAÇÃO MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO CURSO DE PEDAGOGIA A PARTIR DOS FUNDAMENTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL

ROSA, Josélia Euzebio da

A RELAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS E PRIVADAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM O ENSINO DE ESTATÍSTICA

OLIVEIRA JÚNIOR, Ailton Paulo de

LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA ANALISANDO O COMPORTAMENTO DE PONTOS NOTÁVEIS DE UM TRIÂNGULO EM UM AMBIENTE VIRTUAL COM GEOGEBRA

BAIRRAL, Marcelo Almeida

A MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES: ELEMENTOS OU RUDIMENTOS?

VALENTE, Wagner Rodrigues