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A PRÁTICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA REPENSADA: RESULTADOS DE UMA INVESTIGAÇÃO EM AÇÃO APOIADA EM HISTÓRIAS DE VIDA QUILOMBOLA

ZENERO, M. Patrícia Menezes
GURGEL, Célia Margutti do A.

APRENDIZAGEM CONCEITUAL E APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

SFORNI, Marta Sueli de Faria
GALUCH, Maria Terezinha Bellanda

O ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA DO HOSPITAL: ESPAÇO DA DIVERSIDADE E CIDADANIA

PAULA, Ercília Maria Angeli Teixeira de

PRÁTICAS ESCOLARES: APRENDIZAGEM E NORMALIZAÇÃO DOS CORPOS

BARBOSA, Mirtes Lia Pereira

ESCOLA PÚBLICA E CAMADAS MÉDIAS: UMA RELAÇÃO COMPLEXA

PIOTTO, DÉBORA CRISTINA

A TEORIA DA ATIVIDADE COMO FERRAMENTA PARA ENTENDER O DESEMPENHO DE DUAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL

DAMIANI, Magda Floriana

CONHECENDO PRÁTICAS E DILEMAS DE PROFESSORES INICIANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL: O PROGRAMA DE MENTORIA DA UFSCar EM PERSPECTIVA

MIGLIORANÇA, Fernanda
MARTINS, Maria H. F. L
TANCREDI, Regina M. S. P.
MONTEIRO, Hilda M.
LEAL, Leila L. L

A EXCLUSÃO ESCOLAR NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO: A HISTÓRIA CONTINUA NO SÉCULO XXI

DEL PINO, Mauro Augusto Burkert
PORTO, Gilceane Caetano Porto

VERDADE, CERTEZA E PRESCRIÇÃO EM CONCURSOS PÚBLICOS PARA O MAGISTÉRIO DO ENSINO FUNDAMENTAL: SELECIONANDO O/A PROFESSOR/A

SILVEIRA, Rosa Maria Hessel

PROFESSOR MUNICIPAL: ENTRE AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E AS TRAJETÓRIAS PESSOAIS

MENDES, José Ernandi

ESTUDO COMPARATIVO DE REPRESENTAÇÕES DE AUTORIDADE DOCENTE EM ALUNOS E PROFESSORES

RAVAGNANI, Maria Cecília Arantes Nogueira

O CONSTRANGIMENTO DA INQUIETUDE INFANTIL

COSTA, Themis Cardoso

(RE)SIGNIFICANDO O ENSINO DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO COM ENFOQUE GLOBALIZADO

BRITO, Fernanda Rosa
SILVA, Rejane Maria Ghisolf

E POR FALAR EM POVOS INDÍGENAS... UMA CONVERSA SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUE ENSINAM SOBRE IDENTIDADES E DIFERENÇAS

BONIN, Iara Tatiana

A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLARIDADE EM CICLOS: IMPACTOS NA ESCOLA

FERNANDES, Claudia de Oliveira

DO DESCOBRIMENTO À REPÚBLICA FHC: 500 ANOS DE DESRESPONSABILIZAÇÃO FINANCEIRA DO ESTADO BRASILEIRO PARA COM O ENSINO FUNDAMENTAL

ESTEVES, Luiz Carlos Gil

TEMPO INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: ORDENAMENTO CONSTITUCIONAL-LEGAL EM DISCUSSÃO

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa
MENEZES, Janaína Specht da Silva

PRÁTICAS ESCOLARES, ÉTICA E O FILÓSOFO DE PLATÃO

MAIA, Helenice

A ECONOMIA DO TRABALHO DOCENTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE ACONTECE NA AULA, ENTRE O ENSINAR E O APRENDER?

ROCHA, Helenice Aparecida Bastos

PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA (PNBE) – UMA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA

PAIVA, Jane
BERENBLUM, Andrea

A ESCOLA CONTEMPORÂNEA: UM ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA?

FABRIS, Elí T. Henn

AS POPULAÇÕES INDÍGENAS NO LIVRO DIDÁTICO, OU A CONSTRUÇÃO DE UM A GENTE HISTÓRICO AUSENTE

COELHO, Mauro Cezar

O QUE ESTAMOS FAZENDO DIANTE DAS “DIFERENÇAS” EM SALA DE AULA?

LORENZINI, Vanir Peixer

UM ESTUDO COMPARTILHADO SOBRE O FAZER DOS GESTORES ESCOLARES

CAMPOS, Vera Lucia Silveira Leite
ALMEIDA, Angela Maria Menezes de
MELO, Icleá Lages de

DISCURSOS QUE CIRCULAM NO ENSINO FUNDAMENTAL: SENTIDOS E SILÊNCIOS

SILVA DANIELE, Yara Márcia

AS FALTAS DE PROFESSORES EM ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL: RELATO DE INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA EM SÃO PAULO

SANTOS, Silmar L.

EXPLICADORAS DO RIO DE JANEIRO: ENCONTROS E DESENCONTROS EM TRAJETÓRIAS PROFISSIONAIS SINGULARES

MATTOS, Luiz Otavio Neves

CONSTRUINDO A HISTÓRIA NO COTIDIANO: MEMÓRIA E IDENTIDADE COMO APOIO AO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - UM ESTUDO REALIZADO NA REGIÃO COLONIAL ITALIANA DO RGS

MARQUES, Luiz Alberto de Souza

REPRESENTAÇÕES DO JORNAL O GLOBO SOBRE OS CIEPS

MAURÍCIO, Lúcia Velloso

A DEFESA DO “DIREITO À INFÂNCIA NA ESCOLA” E A FORMAÇÃO DOCENTE EM QUESTÃO

QUINTEIRO, Jucirema
PIMENTEL, Maria Eliza Chierighini

QUEM É ESSE MENINO QUE FAZ DO MUNDO OUTRO MENINO?

PÉREZ, Carmen Lúcia Vidal
LEITE, César Donizetti Pereira

“BIOGEOGRAFIAS” DOCENTES: ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA EM CONTEXTOS RURAIS

MEIRELES, Mariana Martins de

CERTIDÕES DE NASCIMENTO EM FOCO: OS BASTIDORES DE UMA PRÁTICA DE LEITURA COM CRIANÇAS

MEDEIROS, Andréa Borges de

A QUALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA CRIADA NOS COTIDIANOS ESCOLARES

MACEDO, Regina Coeli Moura de

O ENCONTRO NOS PROCESSOS FORMATIVOS: QUESTÕES PARA PENSAR A PESQUISA E A FORMAÇÃO DOCENTE COM AS ESCOLAS

GARCIA, Alexandra

INDICADORES DE QUALIDADE DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O AMBIENTE EDUCATIVO DE UMA ESCOLA PÚBLICA

SPAZZIANI, Maria de Lourdes

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS: A OCDE E SEU PROJETO DE GOVERNANÇA EDUCACIONAL GLOBAL

RODRIGUES, Carlos Eduardo Serrina de Lima

EXPERIÊNCIAS DOCENTES: É POSSÍVEL VIVER COM O OUTRO DESDE FORA DA INCLUSÃO

VIEIRA-MACHADO, Lucyenne Matos da Costa
LOPES, Maura Corcini

JUSTIÇA SOCIAL NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: PRESSUPOSTOS E DESDOBRAMENTOS PRÁTICOS

LIMA, Iana Gomes de
GANDIN, Luís Armando

EDUCAÇÃO INTEGRAL E ARTE/EDUCAÇÃO: CONCEPÇÕES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

AMARAL E SILVA, Luisa Figueiredo do

CONFLITOS E LIVROS DE OCORRÊNCIA NO COTIDIANO DA ESCOLA PÚBLICA: ALGUNS CAMINHOS DE INVESTIGAÇÃO

NASCENTE, Renata Maria Moschen
LUIZ, Maria Cecília
FONSECA, Débora Cristina

SOCORRO, EU NÃO CONSIGO “DAR AULAS”! DISCURSOS SOBRE DISCIPLINA ESCOLAR

KNÖPKER, Mônica

CULTURA DOS ALUNOS ADOLESCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO NO BRASIL: FORMAS DE EXPRESSÕES NO CONTEXTO ESCOLAR

SANT'ANA, Ruth Bernardes de

SALA DE AULA INVENTADA: O QUE SE (RE)CRIA COM AS CRIANÇAS

SILVESTRI, Monica

OFICINAS PEDAGÓGICAS DE APRENDIZAGENS INVENTIVAS E SUAS LINHAS DE FUGA

GUARIENTI, Laisa Blancy de Oliveira

A CONSTRUÇÃO DA CONCEPÇÃO DA ESCOLA DE DIA INTEIRO: APROXIMAÇÕES ENTRE A ESCOLA NOVA E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO

ASSIS, Tauã Carvalho de
LAGO, Neuda Alves do

AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA NOVE ANOS: UMA CONQUISTA DE DIREITOS PARA AS CRIANÇAS?

FERRARESI, Paula Daniele
PINTO, José Marcelino de Rezende

INICIATIVAS DE AVALIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MUNICÍPIOS BRASILEIROS: MAPEAMENTO E TENDÊNCIAS

BAUER, Adriana
SOUSA, Sandra Zákia
HORTA NETO, João Luiz
PIMENTA, Cláudia Oliveira

TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DOS JOVENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO

OLIVEIRA, Adelson Dias de
RIOS, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco

A DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE E A AVALIAÇÃO: RELAÇÕES

SOARES, Enílvia Rocha Morato