Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:175

MONITORAMENTO DAS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO DE CASO SOBRE A ATUAÇÃO DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO

FLORES, Maria Luiza Rodrigues

ENTRE A INOCÊNCIA E O PROFANO: A SEXUALIDADE NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA

SALGADO, Raquel Gonçalves
MARIANO, Carmem Lúcia Sussel
OLIVEIRA, Evandro Salvador Alves de

LINGUAGEM E EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE CONTAM AS PROFESSORAS SOBRE O TRABALHO PEDAGÓGICO?

ALVES, Bruna Molisani Ferreira

O ESPAÇO DA LINGUAGEM MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL SEGUNDO A ABORDAGEM DE REGGIO EMILIA

ANDRIES, Luísa Nogueira de Freitas

REDE DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LIMA E SILVA, Isabel Cristina de Andrade

CONCEPÇÕES DE CRECHE: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS NACIONAIS A1 E A2 DA ÁREA DE EDUCAÇÃO

FURTADO, Michelle Abreu

JOGOS E BRINCADEIRAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS MÓVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE AS CRIANÇAS TÊM A NOS DIZER?

MULLER, Juliana Costa

O ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O OLHAR DAS ESTAGIÁRIAS

DRUMOND, Viviane

HOMEM DOCÊNCIA COM CRIANÇAS PEQUENAS: O OLHAR DAS CRIANÇAS DE UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL

SOUSA, José Edilmar de

A INFÂNCIA PEQUENA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AMARAL, Arleandra Cristina Talin do

BERÇOS, FRALDAS, MAMADEIRAS, CHUPETAS E SUCATAS: CULTURA DE CRECHE AQUI E LÁ, ONTEM E HOJE

CONCEIÇÃO, Caroline M. Cortelini
FISCHER, Beatriz T. Daudt

SOBRE A DELICADA ARTE DE TRADUZIR A CULTURA DA INFÂNCIA EM CULTURA DA ESCOLA

PELIZZONI, Gisela Marques

PROPOSTA CURRICULAR DA REDE MUNICIPAL DE JUIZ DE FORA: UM OLHAR PARA A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO ENSINO FUNDAMENTAL

RIBEIRO, Edinéia Castilho

A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO CATARINENSE DO INÍCIO DO SÉCULO XX

BATISTA, Rosa
ROCHA, Eloísa Acires Candal

CONSIDERAÇÕES ACERCA DA DISCRIMINAÇÃO ÉTNICO-RACIAL EM CRIANÇAS PEQUENAS

CRUZ, Silvia Helena Vieira

“A CRIANÇA E SUA RELAÇÃO COM A SOCIEDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A PARTICIPAÇÃO INFANTIL NOS ESPAÇOS PÚBLICOS”

Oliveira, Fabiana de

TIA, POSSO PEGAR UM BRINQUEDO? A AÇÃO DAS CRIANÇAS NO CONTEXTO DA PEDAGOGIA DO CONTROLE

MACÊDO, Lenilda Cordeiro de
DIAS, Adelaide Alves

DIMENSÃO ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE A PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS

GAUDIO, Eduarda Souza

BEBÊS QUE SE RELACIONAM COM CRIANÇAS MAIS VELHAS: CUIDADOS E CONFLITOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

CASTELLI, Carolina Machado
DELGADO, Ana Cristina Coll

A DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO DE CASO EM PRÉ-ESCOLAS PÚBLICAS

MARQUES, Amanda Cristina Teagno Lopes

PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DA CONFIGURAÇÃO DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO CATARINENSE

BUSS-SIMÃO, Márcia

SUBJETIVIDADE E SUBJETIVAÇÃO: A “CRIANÇA RESISTÊNCIA” NAS DOBRAS DO PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO

ALCÂNTARA, Cássia Virgínia Moreira de.

A MARCA DA INFÂNCIA: QUANDO O FAZER É FINGIR

RICHTER,Sandra Regina Simonis

CRIANÇAS E ADULTOS NA CRECHE: MARCAS DE UMA RELAÇÃO

MARTINS FILHO, Altino José.

CRIANÇAS, NATUREZA E EDUCAÇÃO INFANTIL

TIRIBA, Lea.

ENTRE A INSTRUÇÃO E O DIÁLOGO: A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EDUCACIONAL DAS CRECHES

GUIMARÃES, Daniela.

EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E INFÂNCIA

Marcon, Telmo.

ADMINISTRAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA: POLÍTICAS TRANSNACIONAIS E POLÍTICAS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

PORTO, Zélia Granja

ENTENDER O OUTRO - A CRIANÇA INDÍGENA E A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

NASCIMENTO, Adir Casaro
BRAND, Antonio J
AGULERA URQUIZA, Antonio H

CRIANÇA DO LUGAR E LUGAR DE CRIANÇA

VASCONCELLOS, Tânia de

“AMOR À PROFISSÃO, DEDICAÇÃO E O RESTO SE APRENDE”: SIGNIFICADOS DA DOCÊNCIA EM EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMBIGUIDADE ENTRE A VOCAÇÃO E A PROFISSIONALIZAÇÃO

ALVES, Nancy Nonato de Lima

CRECHE COMO CONTEXTO DE DESENVOLVIMENTO: UM ESTUDO SOBRE O AMBIENTE DE CRECHES EM UM MUNICIPIO DE SC

ROCHA LIMA, Ana Beatriz.
BHERING, Eliana

A EDUCAÇÃO DAS FAMÍLIAS COMO POLÍTICA EDUCACIONAL – UMA ANÁLISE DO PROGRAMA FAMÍLIA BRASILEIRA FORTALECIDA

CAMPOS, Rosânia.
CAMPOS, Roselane F.

AS CULTURAS DA INFÂNCIA NOS ESPAÇOS-TEMPOS DO BRINCAR: ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA ORDEM SOCIAL EM UM GRUPO DE CRIANÇAS DE 4-6 ANOS

BORBA, Angela Meyer

A GESTÃO DEMOCRÁTICA COMO REFERENCIAL DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS DE QUATRO A SEIS ANOS

CORREA, Bianca Cristina

UM PALCO PARA O CONTO DE FADAS: UMA EXPERIÊNCIA TEATRAL COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

SOUZA, Luiz Fernando de

EDUCAÇÃO INFANTIL: PRÁTICAS ESCOLARES E O DISCIPLINAMENTO DOS CORPOS

CARVALHO, Rodrigo Saballa de.

REFLEXÕES SOBRE O DIÁLOGO ENTRE ESPAÇOS FÍSICOS E O COTIDIANO NA EDUCAÇÂO INFANTIL

GOMES DA SILVA, Denise Sans Guerra.

O CUIDADO E A EDUCAÇÃO ENQUANTO PRÁTICAS INDISSOCIÁVEIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

MACÊDO, Lenilda Cordeiro de. –
DIAS, Adelaide Alves.

O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL UM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA: E SUA ESPECIFICIDADE?

BONETTI, Nilva

ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL NO BRASIL: UMA ANÁLISE REGIONAL

KAPPEL, Dolores B.

PRODUÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO E PRODUÇÃO DOS TERRITÓRIOS DE INFÂNCIA: POR ONDE ANDAM NOSSAS CRIANÇAS?

LOPES, Jader J.M.

CENÁRIOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

CUNHA VIEIRA DA, Susana R.

EDUCAR E CUIDAR OU, SIMPLESMENTE, EDUCAR? BUSCANDO A TEORIA PARA COMPREENDER DISCURSOS E PRÁTICAS

TIRIBA, Lea

TRABALHANDO OS DIREITOS DAS CRIANÇAS NUMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

SARAVALI, Eliane Giachetto

O CONSUMO NAS PRÁTICAS CULTURAIS INFANTIS: CRIANÇAS E ADULTOS NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA PÚBLICA

SANTOS, Núbia de Oliveira

PRÓ-CRIANÇA: UMA POLÍTICA PÚBLICA PARA A INFÂNCIA CATARINENSE?

RODRIGUES, Marilda Merência

SOBRE A PRESENÇA DE UMA PEDAGOGIA DO CORPO NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA

RICHTER, Ana Cristina

A ‘PAPARICAÇÃO’ NA CRECHE ENQUANTO UMA PRÁTICA QUE INVIABILIZA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DA ‘MULTIDÃO’

OLIVEIRA, Fabiana de
ABRAMOWICZ, Anete

MÚSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: POSSIBILIDADES DE TRABALHO NA PERSPECTIVA DE UMA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA

NOGUEIRA, Monique Andries