Biblioteca

A Biblioteca da ANPEd vem passando nos últimos anos por um processo de digitalização de arquivos, documentos institucionais e trabalhos de reuniões científicas. A partir de 2016 a Associação adotou uma estrutura de integração de sistema nos processos de submissão, armazenagem e disponibilização de trabalhos das Reuniões Regionais e Nacional, assim como dos sites destes encontros. Trabalhos de reuniões anteriores, no entanto, continuam em parte em sites desenvolvidos à época pelos realizadores, com processo difícil e custoso de migração de dados - alguns deles não mais disponíveis.

Nesse sentido, pedimos a associados e pesquisadores que tenham interesse em dados e arquivos específicos não localizados na Biblioteca que entrem em contato através do email portal@anped.org.br. A partir disso, informaremos se o arquivo encontra-se disponível em meio digital ou físico (sede da ANPEd ou PROEDES, responsável por salvaguarda de acervo institucional da Associação), no sentido de facilitar a consulta.

Total de itens:175

O INGRESSO DE PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE INDICAM OS EDITAIS DOS CONCURSOS PÚBLICOS

SILLER, Rosali Rauta
COCO, Valdete

CRIANÇA, INFÂNCIA E POLÍTICA NA COMPREENSÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM CURITIBA

PEREIRA, Maria Neve Collet

PESQUISA COM CRIANÇAS EM CONTEXTOS PRÉ-ESCOLARES: REFLEXÕES METODOLÓGICAS

AGOSTINHO, Kátia Adair

A CONSTITUIÇÃO DE ACERVOS DE LITERATURA INFANTIL PARA BIBLIOTECAS ESCOLARES: A ESCOLA COMO MERCADO E AS ESCOLHAS EDITORIAIS

SILVA, Bruna Lidiane Marques da
MORAIS, Elaine Maria da Cunha

ESPAÇOS URBANOS COM CRIANÇAS

LANSKY, Samy

INFÂNCIA E LINGUAGEM: EDUCAR OS COMEÇOS

BERLE, Simone

A RELAÇÃO CULTURA E SUBJETIVIDADE NAS BRINCADEIRAS DE FAZ DE CONTA DE CRIANÇAS RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA

TEIXEIRA, Sônia Regina dos Santos

AS RELAÇÕES SOCIAIS DOS BEBÊS NA CRECHE: UM ESTUDO NUMA PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA

COUTINHO, Angela Maria Scalabrin

CRIANÇAS, CULTURAS INFANTIS E LINGUAGEM DOS QUADRINHOS: ENTRE SUBORDINAÇÕES E RESISTÊNCIAS

SILVA, Marta Regina Paulo da

ENTRE MIA COUTO E MICHEL VANDENBROECK: OUTRA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA POR INVENTA

Richter, Sandra Regina Simonis
BARBOSA, Maria Carmen Silveira Barbosa

CONSTITUINDO O BEBÊ COMO UM CONCEITO TEÓRICO NO INTERIOR DA SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA

TEBET, Gabriela Guarnieri de Campos
ABRAMOWICZ, Anete

ENTRE MENINOS E MENINAS, LOBOS, CARRINHOS E BONECAS: A BRINCADEIRA EM UM CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

BRAGAGNOLO, Regina Ingrid
RIVERO, Andrea Simões
WAGNER, Zaira T.

A CONSTITUIÇÃO DA LINGUAGEM ENTRE OS E DOS BEBÊS NO ESPAÇO COLETIVO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

CASTRO, Joselma Salazar de

INSERÇÃO E VIVÊNCIAS COTIDIANAS: COMO CRIANÇAS PEQUENAS EXPERIENCIAM SUA ENTRADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL?

REIS, Lucilaine Maria da Silva

LEITURA LITERÁRIA NA CRECHE: O LIVRO ENTRE OLHAR, CORPO E VOZ

MATTOS, M. Nazareth de Souza Salutto de

CULTURAS INFANTIS EM CONTEXTOS DESIGUAIS: MARCAS DE GERAÇÃO E CLASSE SOCIAL

ARENHART, Deise

AS INTERAÇÕES SOCIAIS E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA NEGRA∗

SILVA, Vera Lúcia Neri da

A REPRESENTAÇÃO DA INFÂNCIA NA POESIA DE MANOEL DE BARROS

SCOTTON, Maria Tereza

ROTINA E EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NA PRÉ-ESCOLA

SANT’ANA, Ruth Bernardes de

AS CONCEPÇÕES SOBRE O SISTEMA PÚBLICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MÃES QUE UTILIZAM E QUE NÃO UTILIZAM CRECHES

MORO, Catarina de Souza

AS IDENTIDADES DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS: UM CAMINHO DO ‘EU’ AO ‘NÓS’

GOMES, Marineide de Oliveira

OUVINDO CRIANÇAS: CONSIDERAÇÕES SOBRE O DESEJO DE CAPTAR A PERSPECTIVA DA CRIANÇA ACERCA DA SUA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA

CRUZ, Silvia Helena Vieira

BONECAS: OBJETO DE CONFLITO IDENTITÁRIO NA ARENA DA DOMINAÇÃO CULTURAL1

VASCONCELOS, Fátima

POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO INFANTIL

BRANDÃO, Isabel Cristina

O ESPAÇO DA CRECHE: QUE LUGAR É ESTE?

AGOSTINHO, Kátia Adair

EDUCAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA DO SÉCULO XX: ABORDAGEM HISTÓRICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS (1908-2000)

VIEIRA, Lívia Maria Fraga

REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE INFÂNCIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

DEMATHÉ, Tércia Millnitz
CORDEIRO, Maria Helena

CRIANÇA MENORZINHA... NINGUÉM MERECE!

CARVALHO, M. Cristina

A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS MICRO RELAÇÕES SOCIAIS

SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da
MACHADO, Cila Alves dos Santos

O COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: QUESTÕES DE IDENTIDADE

NASCIMENTO, Anelise Monteiro do

AFETIVIDADE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

BORBA, Valdinéa R. S.
SPAZZIANI, Maria de Lourdes

A PESQUISA SOBRE AS PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL: INVESTIGANDO AS MICRO RELAÇÕES SOCIAIS

SILVA, Sandra Cristina Vanzuita da
MACHADO, Cila Alves dos Santos

OLHARES, GESTOS E FALAS NAS RELAÇÕES DE ADULTOS E CRIANÇAS NO COTIDIANO DE ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

CORSINO, Patrícia
SANTOS, Núbia de Oliveira

APRENDER PARTICIPANDO: A EXPLORAÇÃO DO MUNDO FÍSICO PELA CRIANÇA

GOULART, Maria Inês Mafra

FORMAÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO EM CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

SENNA, Maria Teresa T. R.
BEDIN, Virginia

EDUCAÇÃO DO CORPO INFANTIL COMO POLITIZAÇÃO ÀS AVESSAS: UM ESTUDO SOBRE OS MOMENTOS DE ALIMENTAÇÃO EM UMA CRECHE

RICHTER, Ana Cristina
VAZ, Alexandre Fernandez

UM TEMPO VIVIDO, UMA PRÁTICA EXERCIDA, UMA HISTÓRIA CONSTRUÍDA: O SENTIDO DO CUIDAR E DO EDUCAR

SECCHI, Leusa de Melo
ALMEIDA, Ordália Alves

A INSERÇÃO DE CRIANÇAS NA CRECHE: UM ESTUDO SOBRE A PERSPECTIVA DOS PAIS

BHERING, Eliana
SARKIS, Alessandra

ARTES DE GOVERNAR A INFÂNCIA: NO CRUZAMENTO ENTRE A ÉTICA E A POLÍTICA

BUJES, Maria Isabel Edelweiss

CRIANÇAS AOS SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS À GARANTIA DE DIREITOS

CORREA, Bianca Cristina

“A GENTE É MUITA COISA PARA UMA PESSOA SÓ”: DESVENDANDO IDENTIDADES DE “PROFESSORAS” DE CRECHES

COTA, Tereza Cristina Monteiro

O DEBATE SOBRE A INFÂNCIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DA DIFERENÇA E DA MULTIDÃO

ABRAMOWICZ, Anete

A PRÁTICA DE SELEÇÃO DE ALUNOS/AS E A ORGANIZAÇÃO DAS TURMAS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL

CARVALHO, Rodrigo Saballa de

AS CULTURAS DA INFÂNCIA NOS ESPAÇOS-TEMPOS DO BRINCAR: ESTRATÉGIAS DE PARTICIPAÇÃO E CONSTRUÇÃO DA ORDEM SOCIAL EM UM GRUPO DE CRIANÇAS DE 4-6 ANOS

BORBA, Angela Meyer.

A GESTÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM 12 MUNICÍPIOS PAULISTAS E ALGUMAS RELAÇÕES COM SUA QUALIDADE

CORREA, Bianca

“PARA EXPLICAR O PRESENTE TEM QUE ESTUDAR A HISTÓRIA DO PASSADO”: NARRATIVAS DE PROFISSIONAIS DE ESCOLAS COMUNITÁRIAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA BAIXADA FLUMINENSE

PENA, Alexandra

PALAVRÃO É TUDO QUE TEM NO CORPO DE DEUS UM ESTUDO SOBRE O OBSCENO DAS CRIANÇAS

CARVALHO, Cibele Noronha de

ENTRE ESTAR NA CASA E ESTAR EM CASA: MODOS DE SER CRIANÇA EM UM CONTEXTO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL

NAZARIO, Roseli

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM A COORDENADORA PEDAGÓGICA E AS PROFESSORAS?

PEREIRA, Jorgiana Ricardo

“MEU IRMÃO TEM 3 ANOS E NÃO ESTUDA PORQUE ELE É CRIANCINHA” - O QUE DIZEM AS CRIANÇAS SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DIREITO?

TAVARES, Leandro Henrique de Jesus