GT04 Didática - Lista de trabalhos apresentados na 25ª Reunião Anual / 2002 |
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Outro |
2002 |
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GT04 Didática - Lista de trabalhos apresentados na 24ª Reunião Anual / 2001 |
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Outro |
2001 |
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GT04 Didática - Lista de trabalhos apresentados na 23ª Reunião Anual / 2000 |
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Outro |
2000 |
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Relatório GT04 - 37ª Reunião Nacional 2015 - Florianópolis / SC |
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Relatório |
2015 |
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Relatório sobre Encontro dos Editores de Periódicos ligados ao FEPAE Sudeste |
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Relatório |
2017 |
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ENSINO DE FÍSICA EM ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE NITERÓI: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS |
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Pôster |
2001 |
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CORPOREIDADE: A LINGUAGEM QUE CONSTRÓI E PRODUZ CULTURA CORPORAL NA PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA UNERJ |
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Pôster |
2001 |
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INVESTIGANDO OS SABERES DOCENTES NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA |
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Pôster |
2001 |
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EM BUSCA DE CONCEITUALIZAÇÃO DE EPISTEMOLOGIA DA PRÁTICA |
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Pôster |
2001 |
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FORMAR E FORMAR-SE NA ATIVIDADE DE ENSINO DE MATEMÁTICA |
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Trabalho |
2001 |
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A BUSCA DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE SUPERE A RACIONALIDADE TÉCNICA: SONHO DE UMA NOITE DE VERÃO |
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Pôster |
2001 |
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A DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: CONTRAPONDO O FAZER COM O SABER FAZER |
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Pôster |
2001 |
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A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA EM MUSEUS DE CIÊNCIAS |
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Pôster |
2001 |
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ESTRUTURA DISCIPLINAR, ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS E ESTILO DOCENTE: CATEGORIAS PARA INTERPRETAR A SALA DE AULA |
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Trabalho |
2001 |
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SABERES PEDAGÓGICOS: ATIVIDADE DOCENTE EM GEOGRAFIA |
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Trabalho |
2001 |
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BASES EPISTEMOLÓGICAS E ENFOQUES DIDÁTICOS IMPLICADOS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR |
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Trabalho |
2001 |
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A QUALIDADE DO ENSINO SUPERIOR NUMA SOCIEDADE EM PROCESSO DE MUDANÇA ACELERADA: DOCÊNCIA E INOVAÇÃO ATRAVÉS DE HISTÓRIA ORAL TEMÁTICA |
Texto |
Trabalho |
2001 |
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APRENDENDO NA INTERAÇÃO COM OUTROS |
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Trabalho |
2001 |
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CONHECER E APRECIAR A NATUREZA: DESAFIOS DA TEMÁTICA AMBIENTAL ENFRENTADOS POR UMA PROFESSORA DE BIOLOGIA |
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Trabalho |
2001 |
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SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: CASO DA NUTRIÇÃO – TEIA DA ADMINISTRAÇÃO SAÚDE PÚBLICA |
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Trabalho |
2001 |
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EDUCAÇÃO CONTINUADA E EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: ANOMALIAS NO CONTEXTO DO PARADIGMA TRADICIONAL DE ENSINO? |
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Trabalho |
2001 |
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AVALIAÇÃO FORMATIVA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SUPERIOR: UM PROCESSO CONSTRUÍDO E VIVENCIADO |
Texto |
Trabalho |
2001 |
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A DIMENSÃO PEDAGÓGICA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE LICENCIATURA |
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Trabalho |
2001 |
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A CONSTRUÇÃO DOS SIGNIFICADOS DA ESCOLA PLURAL NO UNIVERSO DOCENTE |
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Trabalho |
2001 |
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A QUESTÃO DA MUDANÇA NA TRAJETÓRIA DE EDUCAÇÃO INTERDISCIPLINAR |
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Trabalho |
2001 |
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PROJETO PEDAGÓGICO E ESCOLA DE PERIFERIA: SONHO OU PESADELO? |
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Trabalho |
2001 |
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LIÇÕES DO PASSADO QUE RESSIGNIFICAM O PRESENTE. OU PELA REAFIRMAÇÃO DE UMA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR |
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Trabalho |
2001 |
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PROFISSIONALIZAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: UM ESTUDO DE CASO |
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Trabalho |
2001 |
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A IMPORTÂNCIA DA OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE NA PESQUISA DO COTIDIANO ESCOLAR |
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Pôster |
2002 |
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DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA À RECONTEXTUALIZAÇÃO: SOBRE A TRANSFORMAÇÃO DO DISCURSO CIENTÍFICO NA ELABORAÇÃO DE EXPOSIÇÕES DE MUSEUS |
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Pôster |
2002 |
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A PESQUISA COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA DA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR |
Texto |
Pôster |
2002 |
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CADERNOS DE NARRATIVAS: LINGUAGEM, NARRAÇÃO E EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES/AS |
Texto |
Pôster |
2002 |
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FILOSOFIA E DIDÁTICA: IMPLICAÇÕES PARA O CONHECIMENTO |
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Trabalho |
2002 |
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ALÉM DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
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Trabalho |
2002 |
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SABERES DOCENTES NA EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS |
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Trabalho |
2002 |
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PARCERIA UNIVERSIDADE E ESCOLA PÚBLICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DESENVOLVENDO A PESQUISA DO PROFESSOR |
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Trabalho |
2002 |
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A CONSTRUÇÃO DO SABER DOCENTE: ENTRE A FORMAÇÃO E O TRABALHO |
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Trabalho |
2002 |
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O ENSINO DE DIDÁTICA EM CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO: RECONSTRUINDO UMA TRAJETÓRIA |
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Trabalho |
2002 |
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O PROFESSOR, O ALUNO E O MATERIAL ESCOLAR: CENAS DE SALA DE AULA DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO |
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Trabalho |
2002 |
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A MEDIAÇÃO COMO FUNDAMENTO DA DIDÁTICA |
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Trabalho |
2002 |
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DIDÁTICA URBANA: COTIDIANO E ESPAÇO PEDAGÓGICO |
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Trabalho |
2002 |
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A DIDÁTICA E A APRENDIZAGEM DO PENSAR E DO APRENDER - DAVÍDOV E A TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL DA ATIVIDADE |
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Trabalho Encomendado |
2003 |
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A SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES – O PROFESSOR NOVO NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA |
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Pôster |
2003 |
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MOTIVAÇÕES E FORMAÇÃO: O QUE PENSAM ALUNOS E EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UECE |
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Pôster |
2003 |
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O LUGAR DO PROFESSOR : SENTIDO PRÓPRIO DE SUA EXISTÊNCIA |
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Pôster |
2003 |
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A (RE) VISÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO A PARTIR DE UM OLHAR SOBRE AS ATIVIDADES PRÁTICAS: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNAERP/CAMPUS GUARUJÁ |
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Pôster |
2003 |
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PRAGMATISMO, EXPERIÊNCIA E EDUCAÇÃO EM JOHN DEWEY |
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Trabalho |
2003 |
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PRÁTICA DOCENTE E DE AVALIAÇÃO FORMATIVA: A CONSTRUÇÃO DE UMA PEDAGOGIA PLURAL E DIFERENCIADA |
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Trabalho |
2003 |
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PORTFÓLIOS COMO INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DOS PROCESSOS DE ENSINAGEM |
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Trabalho |
2003 |
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CICLOS DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO DE ALUNOS: NOVAS PRÁTICAS DE REGISTRO, VELHAS INTENÇÕES |
Texto |
Trabalho |
2003 |
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