DAS POLÍTICAS AO COTIDIANO: ENTRAVES E POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO ALCANÇAR AS ESCOLAS NO RURAL |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
TENSÕES ENTRE O TEMPO ESCOLAR E O SOCIAL: A DELIMITAÇÃO DAS IDADES PARA FREQUENTAR O ENSINO PRIMÁRIO E (RE)DEFINIÇÃO DOS TEMPOS DA INFÂNCIA (1850-1890 |
Texto |
|
2009 |
|
LITERATURA, EDUCAÇÃO E MASCULINIDADE NO SÉCULO XIX: LEITURAS DA OBRA DE BERNARDO GUIMARÃES |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
INSPEÇÃO “INTELIGENTE, REGULAR E ATIVA”, REFLEXÕES, FISCALIZAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS, CORTE (1854- 1865) |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
A CAMPANHA NACIONALISTA E A INSPEÇÃO ESCOLAR EM SANTA CATARINA |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
UNIVERSALIZAÇÃO E CONTROLE DAS PRÁTICAS DE LEITURA DAS FILHAS DE CARIDADE DE SÃO VICENTE DE PAULO, 1862 |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
PROPAGANDAS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE PELOTAS-RS: VISIBILIDADE AO ESPAÇO ESCOLAR (1875-1910) |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
MEMÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇAO MEDIEVAL: UMA ANÁLISE DA AUTENTICA HABITA E DO ESTATUTO DE SORBONNE |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
O PASSADO QUE SE TORNOU LIÇÃO: OS MANUAIS DE AFRÂNIO PEIXOTO E THEOBALDO MIRANDA SANTOS E AS NOÇÕES DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA ALUNAS NORMALISTAS |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
ASSOCIAÇÕES VOLUNTÁRIAS, MISSÕES PROTESTANTES E A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
ENTRE A POSIÇÃO DE APÓSTOLO E A CONDIÇÃO DE TRABALHADOR: A PROFISSIONALIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DE ENSINO SECUNDÁRIO (1931- 1946) |
Texto |
Trabalho |
2009 |
|
INSPEÇÃO ESCOLAR, PATRIOTISMO E ESCOLA: ORGANIZAÇÃO DA INSPEÇÃO ESCOLAR E CULTURA CÍVICA NAS ESCOLAS PRIMÁRIAS DE SANTA CATARINA (1900 – 1930) |
Texto |
Trabalho |
2008 |
|
JOÃO ROBERTO MOREIRA E AS DISCUSSÕES EM TORNO DA “EDUCAÇÃO E DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL” |
Texto |
Trabalho |
2008 |
|
CULTURA ESCOLAR: PRESCREVENDO REGRAS DE BOM COMPORTAMENTO |
Texto |
Trabalho |
2008 |
|
CONSTRUÇÃO E DESCONSTRUÇÃO DE GÊNERO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: ALGUNS ACHADOS DE PESQUISA |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
POLÍTICAS PÚBLICAS E FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ASPECTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS DO PROBLEMA NO CONTEXTO BRASILEIRO |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
OS GRUPOS DE PESQUISA SOBRE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA: A VIDA COMO CENTRALIDADE EDUCATIVA |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONCEITO, PAPEL HISTÓRICO E OBSTÁCULOS PARA SUA CONSTRUÇÃO NO BRASIL |
Texto |
Trabalho Encomendado |
2008 |
|
MENINAS (MAL) COMPORTADAS: POSTURAS E ESTRANHAMENTOS EM UMA ESCOLA DE PERIFERIA |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
NAS TENDAS DA SEXUALIDADE E GÊNERO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
PROCUREI E ENCONTREI:OS POSSÍVEIS ÁLBUNS DE MULHERES NEGRAS |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
BIOCOMBUSTÍVEIS E SUSTENTABILIDADE: REFLEXÕES NECESSÁRIAS |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
TRABALHO DOCENTE: POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA, TRANSFORMADORA E EMANCIPATÓRIA |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A EXPLORAÇÃO DE NIÓBIO EM ARAXÁ: DIRETRIZES PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A GESTÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA COM FOCO NAS QUESTÕES AMBIENTAIS |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
EXPERIÊNCIAS DE ASSESSORES/AS EDUCACIONAIS PARA ASSUNTOS DA COMUNIDADE NEGRA: CONTRIBUIÇÕES AO PENSAMENTO DA EDUCAÇÃO POPULAR |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
POLÍTICAS AFIRMATIVAS EM MATO GROSSO: EM QUESTÃO O PROJETO POLÍTICAS DA COR NA UFMT |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
LITERATURA E RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO: EVIDENCIANDO PRÁXIS EDUCATIVAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO EM MATO GROSSO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS NAS PERCEPÇÕES DAS FAMÍLIAS NEGRAS E BRANCAS NO MUNICIPIO DE CUIABÁ |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
DESIGUALDADES RACIAIS NA TRAJETÓRIA ESCOLAR DE ALUNOS NEGROS DO ENSINO MÉDIO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
IDENTIDADE E DIVERSIDADE: UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO, DE 2004 A 2006 |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
PROFESSOR FORMADOR, MESTRE MODELO? |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O TRABALHO DOCENTE DE ESTUDANTES DE LICENCIATURAS |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA À DISTÂNCIA |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A CONCEPÇÃO DE FRAÇÕES POR ALUNOS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A CALCULADORA NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA REFERENTE AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
GERONTAGOGIA DIALÓGICA E INTERGERACIONAL NO PROCESSO DE ELEVAÇÃO DA AUTO-ESTIMA E INTEGRAÇÃO SOCIAL DOS IDOSOS |
Texto |
|
2008 |
|
A EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES, JOVENS E ADULTOS NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GOIÂNIA - A PROPOSTA: A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS E ADULTAS: TENSÃO ENTRE O PROCESSO DE EMANCIPAÇÃO E REGULAÇÃO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
PERFIL DE ADULTOS ANALFABETOS EM UMA PERSPECTIVA DE LETRAMENTO E DIALOGICIDADE |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A CONSTITUIÇÃO DE MODO(S) DE SER JOVEM E AS PRÁTICAS DE NUMERAMENTO NA EJA |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
AS CONVICÇÕES PEDAGÓGICAS DO PROFESSOR DO CURSO DE PEDAGOGIA: CONTRIBUIÇÕES DO OLHAR BERGSONIANO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
CONQUISTA DA LIBERDADE E DESENVOLVIMENTO MORAL – UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE OS PENSAMENTOS DE KANT E HABERMAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
FORMAÇÃO E AÇÃO DO DOCENTE ONLINE |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A FORMAÇÃO CONTINUADA E O CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE O TEMA DA “INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS” |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
A DIALOGICIDADE CONTEXTUALIZADA: A INCLUSÃO COMO PROCESSO |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
FORMAÇÃO E TRABALHO DO INTÉRPRETE DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES |
Texto |
Pôster |
2008 |
|
O LAÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEUS EFEITOS PARA A CONSTITUIÇÃO DA SUBJETIVIDADE |
Texto |
Pôster |
2008 |
|