Administração da Biblioteca

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Título Formato Tipo de Documento Dados Editar
UM ESTUDO SOBRE MÍDIA, EDUCAÇÃO E CULTURA JOVEM: QUANDO “TER ATITUDE” É SER DIFERENTE PARA SER IGUAL Texto Trabalho 2008
SINCRETISMO CULTURAL E ANACRONISMO ESCOLAR: O COTIDIANO DE ALUNOS E PROFESSORES FRENTE AS TMDICS Texto Trabalho 2008
CRIANÇAS E TELEVISÃO: HÁBITOS TELEVISIVOS E DIÁLOGO FAMILIAR Texto Trabalho 2008
MÍDIA-EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR: MAPEAMENTO CRÍTICO DOS TRABALHOS REALIZADOS NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL EM FLORIANÓPOLIS Texto Trabalho 2008
EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E CRÍTICA DA LINGUAGEM – INTERPELAÇÕES Texto Trabalho 2008
A PROBLEMÁTICA DO TEMPO NOS PROGRAMAS DE FORMAÇÃO DOCENTE ONLINE Texto Trabalho 2008
Plano de gestão - Diretoria da ANPEd 2015-2017 Texto Plano de Gestão 2015
PROGRESSÃO CONTINUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO: ANÁLISE DA PRODUÇÃO ACADÊMICA Texto Pôster 2005
OS OS CICLOS DE FORMAÇÃO NA ESCOLA PLURAL Texto Pôster 2005
POLÍTICAS E PRÁTICAS DO TERCEIRO SETOR PARA A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DE “(CONTRA)REFORMA” DO ESTADO Texto Pôster 2005
A IMPLANTAÇÃO DO CICLO BÁSICO NA REDE DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO. Texto Pôster 2005
OS CONSELHOS DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL: SEU PANOROAMA EM 28 MUNICÍPIOS DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Texto Trabalho 2005
POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: NOS CAMIHOS DA AUTONOMIA Texto Trabalho 2005
A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NO CONTEXTO DA INTERIORIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR Texto Trabalho 2005
DESCENTRALIZAÇÃO OU DESCONCENTRAÇÃO? O CONTROLE DOS GASTOS COM A EDUCAÇÃO: UMA AÇÃO QUE SUPERA A AUTONOMIA DA ESCOLA Texto Trabalho 2005
O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS Texto Trabalho 2005
ATUAÇÃO DO BANCO MUNDIAL EM EDUCAÇÃO NO BRASIL ENTRE 1993 E 2004: UMA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE EMPRÉSTIMO Texto Trabalho 2005
ESTADO GERENCIAL, REESTRUTURAÇÃO EDUCATIVA E GESTÃO ESCOLAR Texto Trabalho 2005
EDUCAÇÃO PERMANENTE: A EDUCAÇÃO FORMAL NOS PROJETOS CIDADES EDUCADORAS Texto Trabalho 2005
POLÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Texto Trabalho 2005
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A QUESTÃO METROPOLITANA Texto Trabalho 2005
FUNDEF – A REDISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS ENTRE OS MUNICÍPIOS PARAENSES E A PARTICIPAÇÃO DA UNIÃO Texto Trabalho 2005
A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: DIMENSÃO NORMATIVA, PEDAGÓGICA E EDUCATIVA Texto Trabalho 2005
OS PCN PARA O ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E LIMITES Texto Trabalho 2005
FAZER MAIS COM MENOS – GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA CEPAL E DA UNESCO. Texto Trabalho 2005
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE REFORMA: ONDE FICA A ESCOLA? Texto Trabalho 2005
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E OS NOVOS ESPAÇOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA SUPERIOR Texto Pôster 2005
QUALIDADE DE ENSINO PARA OS LICENCIANDOS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NOTURNO: CONCEPÇÕES MULTIDIMENSIONAIS Texto Pôster 2005
DIVERSIDADE E SABERES NO ENSINO SUPERIOR Texto Pôster 2005
AS QUESTÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NAS LICENCIATURAS Texto Pôster 2005
PROJETOS DE TRABALHO: CONSIDERAÇÕES E PROSPECÇÕES Texto Pôster 2005
APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO ESCOLAR: A INTERFACE PESQUISA E DOCÊNCIA Texto Trabalho 2005
DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS Texto Trabalho 2005
SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORAS EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Texto Trabalho 2005
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES E IDENTIDADES Texto Trabalho 2005
A LEITURA COM USO DE SUPORTES VIRTUAIS: UMA NOVA QUESTÃO DIDÁTICA Texto Trabalho 2005
O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO Texto Trabalho 2005
DECIFRA-ME OU TE DEVORO: O QUE PODE O PROFESSOR FRENTE AO MANUAL ESCOLAR? Texto Trabalho 2005
COTIDIANO ESCOLAR E CULTURA(S): DIALOGANDO COM OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA Texto Trabalho 2005
DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA TERRA: CIDADE E AMBIENTE COMO FOCOS PARA O ENSINO MÉDIO Texto Trabalho 2005
SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS: CAMINHOS DE FORMAÇÃO, ESTÁGIO E PESQUISA Texto Trabalho 2005
A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE Texto Trabalho 2005
A FRAGILIDADE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE – O CASO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS Texto Trabalho 2005
SABERES, SUJEITOS E LINGUAGEM: NOTAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA CRITICA INTERCULTURAL Texto Trabalho 2005
A INSERÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA NO SISTEMA CAPES: CONSEQUÊNCIAS PARA O CAMPO Texto Trabalho 2012
POLÍTICA DE EXPANSÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: NOVA FACE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Texto Trabalho 2012
AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL: QUANTA VERDADE É SUPORTÁVEL? Texto Trabalho 2012
CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE DO DIÁLOGO DAS CRIANÇAS COM O DISCURSO DA ESCOLA Texto Trabalho 2012
A CRIANÇA DE SEIS ANOS E O ENSINO FUNDAMENTAL Texto Trabalho 2012
ENSINO DE HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO Texto Trabalho 2012