A EXPANSÃO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM SANTA CATARINA NO CONTEXTO DA INTERIORIZAÇÃO E PRIVATIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
DESCENTRALIZAÇÃO OU DESCONCENTRAÇÃO? O CONTROLE DOS GASTOS COM A EDUCAÇÃO: UMA AÇÃO QUE SUPERA A AUTONOMIA DA ESCOLA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
O TRABALHO DOCENTE NO CONTEXTO DAS REFORMAS |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
ATUAÇÃO DO BANCO MUNDIAL EM EDUCAÇÃO NO BRASIL ENTRE 1993 E 2004: UMA ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE EMPRÉSTIMO |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
ESTADO GERENCIAL, REESTRUTURAÇÃO EDUCATIVA E GESTÃO ESCOLAR |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
EDUCAÇÃO PERMANENTE: A EDUCAÇÃO FORMAL NOS PROJETOS CIDADES EDUCADORAS |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
POLÍTICA PARA O ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E A QUESTÃO METROPOLITANA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
FUNDEF – A REDISTRIBUIÇÃO DOS RECURSOS FINANCEIROS ENTRE OS MUNICÍPIOS PARAENSES E A PARTICIPAÇÃO DA UNIÃO |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: DIMENSÃO NORMATIVA, PEDAGÓGICA E EDUCATIVA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
OS PCN PARA O ENSINO MÉDIO: POSSIBILIDADES E LIMITES |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
FAZER MAIS COM MENOS – GESTÃO EDUCACIONAL NA PERSPECTIVA DA CEPAL E DA UNESCO. |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
PLANEJAMENTO EDUCACIONAL EM TEMPOS DE REFORMA: ONDE FICA A ESCOLA? |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E OS NOVOS ESPAÇOS FORMATIVOS NA UNIVERSIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A DOCÊNCIA SUPERIOR |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
QUALIDADE DE ENSINO PARA OS LICENCIANDOS DO ENSINO SUPERIOR PRIVADO NOTURNO: CONCEPÇÕES MULTIDIMENSIONAIS |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
DIVERSIDADE E SABERES NO ENSINO SUPERIOR |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
AS QUESTÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NAS LICENCIATURAS |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
PROJETOS DE TRABALHO: CONSIDERAÇÕES E PROSPECÇÕES |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
APRENDIZAGEM E CONHECIMENTO ESCOLAR: A INTERFACE PESQUISA E DOCÊNCIA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
DA DISCIPLINARIDADE À TRANSDISCIPLINARIDADE: OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
SITUAÇÕES DIDÁTICAS E SOCIALIZAÇÃO DE PROFESSORAS EM AÇÕES DE EDUCAÇÃO CONTINUADA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: SABERES E IDENTIDADES |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A LEITURA COM USO DE SUPORTES VIRTUAIS: UMA NOVA QUESTÃO DIDÁTICA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
O ENSINO DA GEOGRAFIA EM QUESTÃO: UM OLHAR SOBRE O ENSINO MÉDIO |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
DECIFRA-ME OU TE DEVORO: O QUE PODE O PROFESSOR FRENTE AO MANUAL ESCOLAR? |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
COTIDIANO ESCOLAR E CULTURA(S): DIALOGANDO COM OS RESULTADOS DE UMA PESQUISA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
DIDÁTICA DE CIÊNCIAS DA TERRA: CIDADE E AMBIENTE COMO FOCOS PARA O ENSINO MÉDIO |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
SOCIALIZAÇÃO PROFISSIONAL DE EDUCADORAS DE CRIANÇAS PEQUENAS: CAMINHOS DE FORMAÇÃO, ESTÁGIO E PESQUISA |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A PRÁXIS PEDAGÓGICA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A FRAGILIDADE DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE – O CASO DO PROFESSOR COORDENADOR PEDAGÓGICO NAS ESCOLAS ESTADUAIS PAULISTAS |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
SABERES, SUJEITOS E LINGUAGEM: NOTAS SOBRE O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA CRITICA INTERCULTURAL |
Texto |
Trabalho |
2005 |
|
A INSERÇÃO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TEOLOGIA NO SISTEMA CAPES: CONSEQUÊNCIAS PARA O CAMPO |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
POLÍTICA DE EXPANSÃO DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA: NOVA FACE DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
AVALIAÇÃO DA AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL: QUANTA VERDADE É SUPORTÁVEL? |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
CONSTRUÇÃO DE SUBJETIVIDADE: UMA ANÁLISE DO DIÁLOGO DAS CRIANÇAS COM O DISCURSO DA ESCOLA |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
A CRIANÇA DE SEIS ANOS E O ENSINO FUNDAMENTAL |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
ENSINO DE HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA E PRODUÇÃO DE SENTIDO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
DO ACERVO AO LEITOR: POR UMA POLÍTICA DA DIFERENÇA NO CAMPO DA LITERATURA INFANTIL |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
PROVINHA BRASIL: UMA ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DE LEITURA |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
CULTURA ESCRITA E INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM UM CURSO NORMAL SUPERIOR |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
ESCRITA, ESCRITURA E SOCIEDADE ESCRITURÁRIA NO COTIDIANO DE TRABALHADORAS E TRABALHADORES RURAIS DE UM ASSENTAMENTO DE REFORMA AGRÁRIA |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
USOS DO LETRAMENTO ESCOLAR NA PRODUÇÃO ESCRITA DE ADOLESCENTES |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
“AH, EU ACHO A ORALIDADE MUITO IMPORTANTÍSSIMA, MEU DEUS!” A PROPÓSITO DA PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO DA ORALIDADE |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
AMPLIAÇÃO DA ESCOLARIDADE OBRIGATÓRIA: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO COM CRIANÇAS DE SEIS ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
ENSINO DE GRAMÁTICA/ANÁLISE LINGUÍSTICA: UMA ANÁLISE DE DEPOIMENTOS DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO E O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA |
Texto |
Trabalho |
2012 |
|
“EDUCAÇÃO INDÍGENA”: AS VOZES GUARANI SOBRE A ESCOLA NA ALDEIA |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
EDUCAÇÃO, JOVENS E TOXICOMANIA:A VISÃO DOS JOVENS DO CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE MATO GROSSO SOBRE O CONSUMO DE DROGAS ILÍCITAS |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
PEDAGOGIA DA TERRA: DIÁLOGOS ENTRE MST E UNIVERSIDADE |
Texto |
Pôster |
2005 |
|
FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS: INVESTIGANDO A CONSTRUÇÃO DE UMA DIDÁTICA DIFERENCIADA |
Texto |
Pôster |
2005 |
|